一物多用系列体育教案之二——自行车外胎——小学三年级体育教案

[04-24 22:26:45]   来源：http://www.guaimaomi.com  小学体育教学设计   阅读：9301次

概要：。四、设计思路按照课程标准的要求，根据学校的实际，选用教材内容，进行健身。在教学中加强思想品德的渗透，培养学生就地取材，积极参与；不讲究场地，不讲究器材，只要能健身就行的宗旨。活动分四部分：先进行滚圈接力，再进行单双脚跳接力，接着是“金蚕脱壳”游戏，最后是进行三米线双手套圈比赛。从中让学生体会集体的力量和我为集体作贡献的快乐感。在活动中锻炼学生的速度、技巧和力量，从而提高学生对体育运动的兴趣。五、教学过程（一）活动准备阶段１、常规教学，安全教学。２、舞蹈：蹦蹦跳跳。（二）兴趣发展阶段师：今天，老师为你们提供了自行车外胎20只。根据这些器材，你们能开展哪些游戏活动？生：交流并讨论。师：老师选取符合意图的活动项目。第一项：滚外胎接力先把全班分成合理的四个组（男女搭配、强弱搭配）；场地：篮球场；距离：15米。每个组1个外胎。要求：外胎不离地，手不离外胎，一个来回。第二项：单双脚跳接力先把四个组合成二个大组，每个大组10个外胎；队员分成两部分，分别排在两头。场地：篮球场；距离：15米要求：按照规则跳。不能踩到外胎，击掌为号。第三项：“金蚕脱壳”接力游戏再把学生分成四组，然后再把外胎一分为四，放在15米的距离之间。规则：单向行进，每组分成两队。第四项：套圈比赛先确定距离3米的地方，放上哑铃（作为目标）。每人五个外胎，看谁套得多，套住一个得一分。（三）活动结束阶段欢庆胜利。回复舞蹈“蹦蹦跳跳”。（四）师生小结1、学生谈感受：成功与失败的某一方面。2、教师小结，表扬与鼓励。六、活动结束收拾器材，搞好个人卫生。

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　　一物多用系列体育教案之二——自行车外胎（三年级）
　　富亭中心小学　　莫云华
　　一、教学目标
　　１、面向全体学生，让学生在活动中感受快乐。
　　２、通过滚、跳、脱、套活动游戏，锻炼学生身体、心理和社会适应能力。
　　３、在实践中，培养学生的民主、和谐、活泼和积极向上的乐观精神。
　　４、探索自制体育器材在体育教学中的作用。
　　二、教学内容
　　滚外胎——单双脚跳——金蚕脱壳——套圈
　　三、教学重点、难点
　　重点：训练学生身体的协调性。
　　难点：兴趣能否得到激发。
　　四、设计思路
　　按照课程标准的要求，根据学校的实际，选用教材内容，进行健身。在教学中加强思想品德的渗透，培养学生就地取材，积极参与；不讲究场地，不讲究器材，只要能健身就行的宗旨。
　　活动分四部分：先进行滚圈接力，再进行单双脚跳接力，接着是“金蚕脱壳”游戏，最后是进行三米线双手套圈比赛。从中让学生体会集体的力量和我为集体作贡献的快乐感。在活动中锻炼学生的速度、技巧和力量，从而提高学生对体育运动的兴趣。
　　五、教学过程
　　（一）活动准备阶段
　　１、常规教学，安全教学。
　　２、舞蹈：蹦蹦跳跳。
　　（二）兴趣发展阶段
　　师：今天，老师为你们提供了自行车外胎20只。根据这些器材，你们能开展哪些游戏活动？
　　生：交流并讨论。
　　师：老师选取符合意图的活动项目。
　　第一项：滚外胎接力
　　先把全班分成合理的四个组（男女搭配、强弱搭配）；场地：篮球场；距离：15米。每个组1个外胎。
　　要求：外胎不离地，手不离外胎，一个来回。
　　第二项：单双脚跳接力
　　先把四个组合成二个大组，每个大组10个外胎；队员分成两部分，分别排在两头。场地：篮球场；距离：15米
　　要求：按照规则跳。不能踩到外胎，击掌为号。
　　第三项：“金蚕脱壳”接力游戏
　　再把学生分成四组，然后再把外胎一分为四，放在15米的距离之间。
　　规则：单向行进，每组分成两队。
　　第四项：套圈比赛
　　先确定距离3米的地方，放上哑铃（作为目标）。每人五个外胎，看谁套得多，套住一个得一分。
　　（三）活动结束阶段
　　欢庆胜利。回复舞蹈“蹦蹦跳跳”。
　　（四）师生小结
　　1、学生谈感受：成功与失败的某一方面。
　　2、教师小结，表扬与鼓励。
　　六、活动结束
　　收拾器材，搞好个人卫生。

　

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