英语第一册第11课教案

概要：新学的第一个单词，“白色的”，“white”〈在图下方出现单词字幕“white”〉学生跟读单词，结合升、降调。(二小组练习朗读)〈白色颜料缩小至左上方，按顺序陆续出现白色的小兔、白色的气球，第二排：白色的鸭子、白色的房子、白色的猪〉用白色搭配物体操练单词“white”如：S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pigSs:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.2、〈出现一把白色的尺〉(英)看，一把白色的尺(a white ruler)〈图下方出现字幕“ruler”〉〈在同一把尺上， 变化不同的颜色， 练习新单词：ruler〉同样的个别操练法。S1-Ssa white/ red/ green/ yellow/blue ruler.3、〈出现一把白色的橡皮〉〈方法同前，在同一块橡皮上变化不同的颜色，以及颜色的组合〉A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraserB: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.4、(英)我们今天学习三个新单词。〈图上出现了白色颜料，一把红尺、一块白橡皮，每张图下的字幕在单词录音播出后出现，学生边看，边听，边跟读，升、降调相结合〉white …&he

〈图上出现了一幅由六张不同物体组合的画面〉

(英)这是什么?(学生∶An apple　一只苹果)

(英)什么颜色?(学生∶Red　红色)

还可以怎么表达这幅图呢?(学生∶A red apple　一只苹果)

(集体判断，朗读。Yes, A red apple)

同样的方法练习∶A green bag

A black pencil

A yellow banana

A blue pen

(英)再仔细看看这是什么?(学生∶A rabbit 一只兔子)

什么颜色?哦，白色!

六、介绍新单词

1、〈出现一张白色颜料图〉

(英)这是我们今天新学的第一个单词，“白色的”，“white”

〈在图下方出现单词字幕“white”〉

学生跟读单词，结合升、降调。(二小组练习朗读)

〈白色颜料缩小至左上方，按顺序陆续出现白色的小兔、白色的气球，第二排：白色的鸭子、白色的房子、白色的猪〉

用白色搭配物体操练单词“white”

如：S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pig

Ss:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.

2、〈出现一把白色的尺〉

(英)看，一把白色的尺(a white ruler)

〈图下方出现字幕“ruler”〉

〈在同一把尺上， 变化不同的颜色， 练习新单词：ruler〉

同样的个别操练法。S1-Ss

a white/ red/ green/ yellow/blue ruler.

3、〈出现一把白色的橡皮〉

〈方法同前，在同一块橡皮上变化不同的颜色，以及颜色的组合〉

A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraser

B: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.

4、(英)我们今天学习三个新单词。

〈图上出现了白色颜料，一把红尺、一块白橡皮，每张图下的字幕在单词录音播出后出现，学生边看，边听，边跟读，升、降调相结合〉

white …… ruler …… eraser ……

七、游戏。

1、(英)听一听，画一画。〈图上出现有八张小画组成的画面，均无色〉

(英)取出桌上的练习纸，现在有你来作魔术师，给这些东西涂色。邹老师说，你来画。OK!

当学生听、画完四张时，请学生停笔，让其中一位上

机按键领读。同样的方法继续完成后四张。

如：S1: A yellow pear. ……

Ss: Yes, A yellow pear. ……

S2: A green ball ……

Ss: Yes, A green ball.

2、(英)听一听，做一做。

Touch your foot/arms/eyes……(摸你的脚/…)

Show me your ruler/eraser……(给我看你的尺/…)

八、作业：1、听、读、背11课。

2、预习第12课。

以上就是英语第一册第11课教案全文，希望能给大家带来帮助！

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