How much is it第二课时设计方案

概要：备】1、本课生词的单词卡片2、课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带5、学生带来的衣服实物【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、let’s chant让孩子边说，边两人一组表演歌谣2、How much is your shirt?教师找一名孩子询问Excuse me ,how much is your shirt?It’s …yuan .Is it cheap?Yes, it’s cheap and colouful.孩子们两人一组进行对话(二)呈现新课 (Presentation)教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。教师和孩子们进行对话的交流T: Look at this shirt .It’s colourful.S: Yes, it’s pretty.T: How much is it?S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。分角色给课件配音，小组练习和表演。各小组展示(三)趣味操练 (Practice)Group work孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。仿照Let’s talk部分中的对话。(四) 扩展性活动(Add-activities)购物活动

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How much is it第二课时设计方案

【课题】Unit5 How much is it ? 第二课时

【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”

【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套挂图

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

5、学生带来的衣服实物

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1、let’s chant

让孩子边说，边两人一组表演歌谣

2、How much is your shirt?

教师找一名孩子询问

Excuse me ,how much is your shirt?

It’s …yuan .

Is it cheap?

Yes, it’s cheap and colouful.

孩子们两人一组进行对话

(二)呈现新课 (Presentation)

教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。

教师和孩子们进行对话的交流

T: Look at this shirt .It’s colourful.

S: Yes, it’s pretty.

T: How much is it?

S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.

教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。

再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。

分角色给课件配音，小组练习和表演。

各小组展示

(三)趣味操练 (Practice)

Group work

孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。

仿照Let’s talk部分中的对话。

(四) 扩展性活动(Add-activities)

购物活动

教师发给每个孩子1000元纸币(孩子自己制作的)，把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。

让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。

活动完成后，小组中交流购物收获 。运用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子进行描述。

以上就是How much is it第二课时设计方案全文，希望能给大家带来帮助！

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