Unit 6 Lesson 32 Revision教学[04-24 22:23:23] 来源:http://www.guaimaomi.com 六年级英语教案 阅读:9829次
概要:里想一个月份,其他学生猜测:学生问:Is it …?这个同学根据别的同学的猜测进行判断,并用UP / DOWN 来提示。看谁能够最先猜出这个月份。在学生游戏过程中,教师要注意引导,纠正学生不正确的发音。3)读一读:教师出示单词卡片,学生齐读或个人读单词,教师纠正发音。教师注意倾听学生读音。4)听一听:教师口述,学生写出听到的月份。2. Let’s learn:1)教师提要求:自己阅读课文,根据课文内容画出图画。(给学生5—8分钟,让学生边看边画图。)2)展示学生作品,学生互相给予评价。教师观察学生作品中画错的部分,并分析出错原因,以便在后面的教学中重点帮助学生理解出错的句子。3)教师不要评价学生作品中的图画水平,或谁对谁错。让学生通过后面的学习自我纠正。4)教师让学生看课文,找出几个重点句式,进行提问。如:Can you draw some hills? Are there seven birds in the sky.5)教师播放声音,先听朗读,然后再看画面。再播放的过程中,教师可以逐句解读,同学生共同讨论该画些什么,引导学生进一步理解课文内容。6)教师再次播放声音,学生跟读,教师注意纠正学生发音。7)学生两人一小组练习朗读课文。8)请学生作小小播音员,为课件画面配音,检查学生课文朗读情况。9)全班再次跟读,并同时欣赏自己的图画。3. Let’s practise:学生根据画面,自己复述课文。# 教师提要求:根据自己的理解,描述画面。# 学生自 Unit 6 Lesson 32 Revision教学,http://www.guaimaomi.com【编者按】为了丰富教师的生活,www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了Unit 6 Lesson 32 Revision教学,供大家参考,希望对大家有所帮助! Unit 6 Lesson 32 Revision教学 Lesson 32 【课题】第六单元 Lesson 32 【重点】 1.阅读课文,自己画图,归纳总结课文描述的画面。 2.进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。 【难点】 1. 阅读课文,归纳总结课文中的信息点。 2. 月份单词的确切读音。 【过程】 1. warm-up / revision: 1)日常口语会话。 2)游戏:猜猜月份: 一个学生心里想一个月份,其他学生猜测:学生问:Is it …? 这个同学根据别的同学的猜测进行判断,并用UP / DOWN 来提示。 看谁能够最先猜出这个月份。 在学生游戏过程中,教师要注意引导,纠正学生不正确的发音。 3)读一读:教师出示单词卡片,学生齐读或个人读单词,教师纠正发音。 教师注意倾听学生读音。 4)听一听:教师口述,学生写出听到的月份。 2. Let’s learn: 1)教师提要求:自己阅读课文,根据课文内容画出图画。(给学生5—8分钟,让学生边看边画图。) 2)展示学生作品,学生互相给予评价。教师观察学生作品中画错的部分,并分析出错原因,以便在后面的教学中重点帮助学生理解出错的句子。 3)教师不要评价学生作品中的图画水平,或谁对谁错。让学生通过后面的学习自我纠正。 4)教师让学生看课文,找出几个重点句式,进行提问。如:Can you draw some hills? Are there seven birds in the sky. 5)教师播放声音,先听朗读,然后再看画面。再播放的过程中,教师可以逐句解读,同学生共同讨论该画些什么,引导学生进一步理解课文内容。 6)教师再次播放声音,学生跟读,教师注意纠正学生发音。 7)学生两人一小组练习朗读课文。 8)请学生作小小播音员,为课件画面配音,检查学生课文朗读情况。 9)全班再次跟读,并同时欣赏自己的图画。 3. Let’s practise: 学生根据画面,自己复述课文。 # 教师提要求:根据自己的理解,描述画面。 # 学生自己组织语言。 # 小组间交流,互相启发,补充。 # 汇报表演。每个小组推选出1-2名代表发言。 # 教师给予适当评价,并将学生写地好的句子写在黑板上。 板书设计: Lesson 32 Draw the picture on the blackboard. 以上就是Unit 6 Lesson 32 Revision教学全文,希望能给大家带来帮助! 更多文章进入: www.guaimaomi.com小学频道 六年级英语教案
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