解一元一次方程教案

概要：预习提示(一)自学课本91页93页(二)预习提纲1. 列方程解应用题的方法及步骤：(1)审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x表示题中的一个合理未知数。(2)根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。(关键一步)(3)根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同。(4)解方程：求出未知数的值。(5)检验后明确地、完整地写出答案。检验应是：检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。2.解下列方程 ：(1)7x+6=8-5x www.guaimaomi.com 教学目标一、学习目标1、使学生会分析和、差、倍、分的量与量之间的关系。2、会寻找相等关系。3、能列出一元一次方程解简单的应用题。4、通过渗透把未知转化为已知的辩证思想，培养学生分析问题与解决问题的能力。

预习提示

(一)自学课本91页----93页

(二)预习提纲

1. 列方程解应用题的方法及步骤：

(1)审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x表示题中的一个合理未知数。

(2)根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。(关键一步)

(3)根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同。

(4)解方程：求出未知数的值。

(5)检验后明确地、完整地写出答案。检验应是：检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。

2.解下列方程 ：

(1)7x+6=8-5x

教学目标

一、学习目标

1、使学生会分析和、差、倍、分的量与量之间的关系。

2、会寻找相等关系。

3、能列出一元一次方程解简单的应用题。

4、通过渗透把未知转化为已知的辩证思想，培养学生分析问题与解决问题的能力。