整式教案2

概要：一.预习提纲：1.什么是单项式?2.单项式的次数和系数如何确定?二.教案：1学习目标：使学生理解单项式的概念。2.能力目标：使学生能准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.情感目标：通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”理解符号所表示的数量关系 www.guaimaomi.com 4、学习重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数5、学习难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景6.教学过程：复习提问(或板演)：1.指出下列代数式的意义。(l)3x+2;(2);(3)5(a-4);(4)(a+b)(a-b)。说明：这里的复习提问系指本书第一章“代数初步知识”的有关内容。如(2)的意义是a、b的平方的和。又如(4)(a+b)(a-b)的意义是a、b的和与a、b的差的积。

一.预习提纲：

1.什么是单项式?

2.单项式的次数和系数如何确定?

二.教案：

1学习目标：

使学生理解单项式的概念。

2.能力目标：

使学生能准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3.情感目标：

通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”理解符号所表示的数量关系

4、学习重点：

单项式的系数、次数，多项式的系数、次数

5、学习难点：

能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景

6.教学过程：

复习提问(或板演)：

1.指出下列代数式的意义。

(l)3x+2;(2);

(3)5(a-4);(4)(a+b)(a-b)。

说明：这里的复习提问系指本书第一章“代数初步知识”的有关内容。如(2)的意义是a、b的平方的和。又如(4)(a+b)(a-b)的意义是a、b的和与a、b的差的积。