郑和下西洋与戚继光抗倭

概要：希望您学习成绩突飞猛进。郑和下西洋与戚继光抗倭【学习目标】1、使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。2、培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生评价历史问题的能力。3、以郑和、戚继光为榜样对学生进行爱国教育，使学生形成正确的人生观和健全的人格【重点】1、郑和下西洋 2、戚继光抗倭【难点】本课涉及空间概念较多，给学生学习带来不便。【导入新课】【自学指导】一、郑和下西洋1、原因2、条件：结合P96动脑筋思考并讨论回答，引导学生课下探究3、经过(1)时间：(2)次数：(3)到达范围、最远到达：(4)历史意义(影响)：二、戚继光抗倭1、什么是倭寇?为什么明朝中期倭患严重?有何危害?(不用写，在课本中找到标出看明白)2、斗争经过：(1)组建抗倭队伍：人称“ ”(2)在__________，九战九捷，荡平浙江的倭寇(3)又率部进入______________________，最终平息倭患。3、思考讨论：戚继光抗倭取得胜利的原因?三、葡萄牙骗取在澳门的居住权__________年，葡萄牙殖民者以__________的名义，骗取了在我国广东________的居住权。 精讲透析【思维拓展】联系本课的这些事件，分析明朝对外关系的走势，并说明所反映的本质问题。【当堂小结】以“思维拓展”为例小结本课【小试牛刀】1、提问检测同步训练选择题。2、完成材料题、简答题3、课余时间：探讨活动与探究【自我评价】掌握的 很好 好 一般【学习心得】相关推荐：

 初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容郑和下西洋与戚继光抗倭。希望您学习成绩突飞猛进。

郑和下西洋与戚继光抗倭

【学习目标】

1、使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。

2、培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生评价历史问题的能力。

3、以郑和、戚继光为榜样对学生进行爱国教育，使学生形成正确的人生观和健全的人格

【重点】

1、郑和下西洋 2、戚继光抗倭

【难点】

本课涉及空间概念较多，给学生学习带来不便。

【导入新课】

【自学指导】

一、郑和下西洋

1、原因

2、条件：结合P96动脑筋思考并讨论回答，引导学生课下探究

3、经过

(1)时间：

(2)次数：

(3)到达范围、最远到达：

(4)历史意义(影响)：

二、戚继光抗倭

1、什么是倭寇?为什么明朝中期倭患严重?有何危害?

(不用写，在课本中找到标出看明白)

2、斗争经过：

(1)组建抗倭队伍：人称“ ”

(2)在__________，九战九捷，荡平浙江的倭寇

(3)又率部进入______________________，最终平息倭患。

3、思考讨论：

戚继光抗倭取得胜利的原因?

三、葡萄牙骗取在澳门的居住权

__________年，葡萄牙殖民者以__________的名义，骗取了在我国广东________的居住权。 精讲透析

【思维拓展】

联系本课的这些事件，分析明朝对外关系的走势，并说明所反映的本质问题。

【当堂小结】

以“思维拓展”为例小结本课

【小试牛刀】

1、提问检测同步训练选择题。

2、完成材料题、简答题

3、课余时间：探讨活动与探究

【自我评价】掌握的 很好 好 一般

【学习心得】

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