光的反射教案7

概要：一.素质教育目标(一)知识教学点1.什么是光的反射，什么是光的反射中的入射点、入射光线、法线、入射角、反射角.2.光的反射规律是什么，在光的反射中光路是可逆的.3.什么是镜面反射和漫反射.(二)能力训练点1.培养观察能力通过观察研究光的反射定律的实验，培养学生的观察能力. www.guaimaomi.com 2.培养分析概括能力通过对研究光的反射定律实验现象的观察分析，抽象概括出光的反射定律的内容.3.培养逻辑思维能力通过对光的反射定律的阐述，引导学生在分析思考问题时考虑因果关系，培养学生的罗辑思维能力.(三)德育渗透点本节课内容涉及大量同学们所熟悉的光的反射现象，应通过大量生动有趣的实例激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导教育学生热爱科学、崇尚科学，培养积极向上的情感.(四)美育渗透点通过实验作图，使学生提高欣赏色彩美，线条美的能力.二.学法引导本节课光的反射规律可让学生通过实验、探索的方法得出.这样使学生主动地接受知识，提高学习效率.

一.素质教育目标

(一)知识教学点

1.什么是光的反射，什么是光的反射中的入射点、入射光线、法线、入射角、反射角.

2.光的反射规律是什么，在光的反射中光路是可逆的.

3.什么是镜面反射和漫反射.

(二)能力训练点

1.培养观察能力

通过观察研究光的反射定律的实验，培养学生的观察能力.

2.培养分析概括能力

通过对研究光的反射定律实验现象的观察分析，抽象概括出光的反射定律的内容.

3.培养逻辑思维能力

通过对光的反射定律的阐述，引导学生在分析思考问题时考虑因果关系，培养学生的罗

辑思维能力.

(三)德育渗透点

本节课内容涉及大量同学们所熟悉的光的反射现象，应通过大量生动有趣的实例激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导教育学生热爱科学、崇尚科学，培养积极向上的情感.

(四)美育渗透点

通过实验作图，使学生提高欣赏色彩美，线条美的能力.

二.学法引导

本节课光的反射规律可让学生通过实验、探索的方法得出.这样使学生主动地接受知识，提高学习效率.