（苏教版）《小说家谈小说》教案1

概要：趣。三、 教学方法及学法指导：自学和讨论法四、 使用教具：多媒体辅助教学五、 教学过程：(一)导入新课：在天空飘着雪花的静谧的夜晚，坐在温暖的家中，手捧一本小说，与书中的他共渡欢乐时光，是多么令人向往。然而，你可知道怎样去欣赏小说呢?今天就让我们一起来谈谈小说吧。(二)知识盘点：岁末了，各大商场、各大公司都在进行年终盘点，今天我们也来进行一下知识的盘点，请大家翻开课本259页，快速阅读内容，找出你认为重要的地方划下来。(几分钟后，出示大屏幕上的问题，找学生回答)1、什么是小说?小说包括哪几个要素?2、小说塑造人物的方法有哪些?3、小说的环境描写有什么作用?4、按篇幅长短，小说如何分类?(学生回答时，教师简要解释) www.guaimaomi.com (三)走进人物画廊：通过知识盘点，我们了解到小说的一些基本常识，我们也明白了，人物是小说的灵魂，现在让我们一起走进人物画廊，猜一猜他们是谁，他们有怎样的性格特征。(出示大屏幕上的人物，让学生讨论、补充说出人物性格)孙悟空：勇敢、善斗、神通广大、忠诚、具有反抗精神。林黛玉：多愁善感、清高孤傲、博学多才、对爱情执着。林冲：武艺高强、循规蹈矩但逼上梁山后反抗到底。诸葛亮：忠诚、有智谋。少年闰土：勇敢、活泼、对生活充满热情。韩麦尔先生：爱国。(通过这个环节，既让学生掌握概括人物性格的方法，又激发学生阅读的兴趣)(四)讲解典型：(出示大屏幕)为什么这些人物总那么栩栩如生

一、 教学目标：①掌握小说基本知识。

②了解典型的含义，学会分析人物性格。

二、 教学重点、难点：激发学生阅读小说的兴趣。

三、 教学方法及学法指导：自学和讨论法

四、 使用教具：多媒体辅助教学

五、 教学过程：(一)导入新课：在天空飘着雪花的静谧的夜晚，坐在温暖的家中，手捧一本小说，与书中的他共渡欢乐时光，是多么令人向往。然而，你可知道怎样去欣赏小说呢?今天就让我们一起来谈谈小说吧。

(二)知识盘点：岁末了，各大商场、各大公司都在进行年终盘点，今天我们也来进行一下知识的盘点，请大家翻开课本259页，快速阅读内容，找出你认为重要的地方划下来。(几分钟后，出示大屏幕上的问题，找学生回答)1、什么是小说?小说包括哪几个要素?

2、小说塑造人物的方法有哪些?3、小说的环境描写有什么作用?

4、按篇幅长短，小说如何分类?(学生回答时，教师简要解释)

(三)走进人物画廊：通过知识盘点，我们了解到小说的一些基本常识，我们也明白了，人物是小说的灵魂，现在让我们一起走进人物画廊，猜一猜他们是谁，他们有怎样的性格特征。(出示大屏幕上的人物，让学生讨论、补充说出人物性格)

孙悟空：勇敢、善斗、神通广大、忠诚、具有反抗精神。

林黛玉：多愁善感、清高孤傲、博学多才、对爱情执着。

林冲：武艺高强、循规蹈矩但逼上梁山后反抗到底。

诸葛亮：忠诚、有智谋。

少年闰土：勇敢、活泼、对生活充满热情。

韩麦尔先生：爱国。(通过这个环节，既让学生掌握概括人物性格的方法，又激发学生阅读的兴趣)

(四)讲解典型：(出示大屏幕)为什么这些人物总那么栩栩如生