课题学习:制作立体模型 人教版数学

概要：一、教学目标1. 知识与技能目标(1)实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识;(2)加强在实践活动中手脑结合的能力;(3)体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。2. 过程与方法目标(1)通过创设情境，让学生自主探索立体图形的制作过程;(2)通过自主探索，合作研究讨论，使学生加深投影和视图的认识;(3)模型制作，体会由平面图形转化为立体图形的过程与乐趣。 www.guaimaomi.com 3. 情感、态度价值观目标(1)通过创设问题情境，使学生感受平面图形与立体图形的关系;(2)通过参与数学实践，培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质;(3)通过动手实践活动，培养学生的创新意识与创造发明的意识;二、教学重点和难点：重点：让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程;难点：学生通过手工制作，实现理论与实践的结合;在探索解决实际问题的过程中，科学的研究态度。三、教学方法和手段：创设情境、合作制作、讨论交流

一、教学目标

1. 知识与技能目标

(1)实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识;

(2)加强在实践活动中手脑结合的能力;

(3)体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。

2. 过程与方法目标

(1)通过创设情境，让学生自主探索立体图形的制作过程;

(2)通过自主探索，合作研究讨论，使学生加深投影和视图的认识;

(3)模型制作，体会由平面图形转化为立体图形的过程与乐趣。

3. 情感、态度价值观目标

(1)通过创设问题情境，使学生感受平面图形与立体图形的关系;

(2)通过参与数学实践，培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质;

(3)通过动手实践活动，培养学生的创新意识与创造发明的意识;

二、教学重点和难点：

重点：让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程;

难点：学生通过手工制作，实现理论与实践的结合;在探索解决实际问题的过程中，科学的研究态度。

三、教学方法和手段：

创设情境、合作制作、讨论交流