对待孩子家长要“懒”点

概要：点。学“懒”点，有利于培养孩子的生活自理能力。孩子自己能做的事，应让他们自己做;该自己做而不会做的事，家长应袖手旁“教”，不要代劳。要和孩子一起讨论哪些事情该他们做，并和他们定几条规矩。平时家长可以有意识地创造一些劳动环境，如：让孩子定时给花浇水，定时给小鸟、小鸡喂食等等，既有童趣，又有利于培养孩子的劳动观念，还有利于启迪孩子的思维，使孩子变得聪明。学“懒”点，有利于培养孩子学习自觉能力。要经常对孩子讲自己动脑筋，提高自学能力的意义，给孩子讲名人自觉学习的故事。对孩子学习上不懂的问题，要启发孩子思考，指点思维方法，注重思维过程。有的难题，家长辅导不了，尽量要求孩子自己动脑筋，或者到学校问老师或同学。学“懒”点，有利于家长腾出时间提高自身素质。幼儿和中小学生的家长们，正值年富力强之时，要工作，要学习，上有老，下有小，时间是最宝贵的。如果把时间太多地花在孩子身上，于己于孩子都不利，因此，学“懒”点，有利于腾出时间去工作学习，去顾及全家，也有利于让自己活得轻松些。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“不要总是牵着孩子的手走路，而是还要让他(她)独立行走”。家长要适当放手，该“懒”则“懒”，要“懒”出水平，“懒”出孩子的良好习惯，“懒”出孩子的能力来。

一些家长们，整天围着孩子转：为他们穿衣服，拿牙刷，挤牙膏，递毛巾，冲牛奶;陪伴他们做家庭作业;端洗脚水，拿擦脚布……家长当得太累!但“累”而有过：孩子的懒惰习惯形成了!孩子的依赖习惯形成了!孩子的自理能力消失了!其实，家长应该学“懒”点。

学“懒”点，有利于培养孩子的生活自理能力。孩子自己能做的事，应让他们自己做;该自己做而不会做的事，家长应袖手旁“教”，不要代劳。要和孩子一起讨论哪些事情该他们做，并和他们定几条规矩。平时家长可以有意识地创造一些劳动环境，如：让孩子定时给花浇水，定时给小鸟、小鸡喂食等等，既有童趣，又有利于培养孩子的劳动观念，还有利于启迪孩子的思维，使孩子变得聪明。

学“懒”点，有利于培养孩子学习自觉能力。要经常对孩子讲自己动脑筋，提高自学能力的意义，给孩子讲名人自觉学习的故事。对孩子学习上不懂的问题，要启发孩子思考，指点思维方法，注重思维过程。有的难题，家长辅导不了，尽量要求孩子自己动脑筋，或者到学校问老师或同学。

学“懒”点，有利于家长腾出时间提高自身素质。幼儿和中小学生的家长们，正值年富力强之时，要工作，要学习，上有老，下有小，时间是最宝贵的。如果把时间太多地花在孩子身上，于己于孩子都不利，因此，学“懒”点，有利于腾出时间去工作学习，去顾及全家，也有利于让自己活得轻松些。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“不要总是牵着孩子的手走路，而是还要让他(她)独立行走”。家长要适当放手，该“懒”则“懒”，要“懒”出水平，“懒”出孩子的良好习惯，“懒”出孩子的能力来。