六年级下册语文期中试卷分析

概要：期中考试结束了，在学校领导高度重视下，我们都是严阵以待。考试结果出来了，602班平均分位于五班中第三，正好处在中间位置。我心中有不快同时又快乐。不快是因为成绩还不算理想；快乐是因为孩子们进步了。但我知道要继续在稳中求进步。对这次考试情况具体分析如下： 一、存在的问题。 1、基础知识掌握不牢。 2、阅读和写作能力离理想中较远。 3、口语交际和表达能力较差。 二、原因分析。 1、平时在班级常规管理中有疏忽。 2、未能及时抽查作业并及时帮助纠正，让学生及时消化知识。 3、班主任老师和学生的交流太少，不能掌握学生学习动态。 三、具体措施： 1、强化班级常规管理。 要想学习好，就必须要有一个和谐、优美的环境。这就需要教师发动班干时刻对班级进行管理。让它成为一种习惯，有利于培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]良好的学习习惯和形成良好的日常行为规范。有利于形成良好的班风、学风。让学生在这样的环境下快速成长。 2、开展“一帮一”活动，让优生带动后进生。 算起平均分，我班劣势较多。因为我班60多分的学生有十个左右。所以我采取“抓两头带中间”的办法让学生整体发展，让优生带动帮扶后进生，共同进步，提高。 3、教师要及时关注学生的学习动态。 教师只有对每个学生的学习动态都了如指掌，才能更好地实施教学，做好补缺补差工作。 总之，书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！

期中考试结束了，在学校领导高度重视下，我们都是严阵以待。考试结果出来了，602班平均分位于五班中第三，正好处在中间位置。我心中有不快同时又快乐。不快是因为成绩还不算理想；快乐是因为孩子们进步了。但我知道要继续在稳中求进步。对这次考试情况具体分析如下：
一、存在的问题。
1、基础知识掌握不牢。
2、阅读和写作能力离理想中较远。
3、口语交际和表达能力较差。
二、原因分析。
1、平时在班级常规管理中有疏忽。
2、未能及时抽查作业并及时帮助纠正，让学生及时消化知识。
3、班主任老师和学生的交流太少，不能掌握学生学习动态。
三、具体措施：
1、强化班级常规管理。
要想学习好，就必须要有一个和谐、优美的环境。这就需要教师发动班干时刻对班级进行管理。让它成为一种习惯，有利于培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]良好的学习习惯和形成良好的日常行为规范。有利于形成良好的班风、学风。让学生在这样的环境下快速成长。
2、开展“一帮一”活动，让优生带动后进生。
算起平均分，我班劣势较多。因为我班60多分的学生有十个左右。所以我采取“抓两头带中间”的办法让学生整体发展，让优生带动帮扶后进生，共同进步，提高。
3、教师要及时关注学生的学习动态。
教师只有对每个学生的学习动态都了如指掌，才能更好地实施教学，做好补缺补差工作。
总之，书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！