九年级思想品德下学期月考教学反思

概要：通过这次月考阅卷，使我认识到学生做材料分析题不得法，不会灵活地应用复习过的知识组织答案，对于问题的答案五花八门，这就给阅卷带来了一定的难度。所以引导学生掌握审题、答题方法很重要。这也是我在前一阶段复习时忽视的一点。通过前几天的复习研讨会学习以及我平时的总结特归纳以下几点： 通常答题要做到以下几步： 其一，要求学生仔细认真阅读背景材料，把材料中的关键字眼圈出来。 其二，要求学生正确地身体，看懂题目，准确把握试题所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”、还是“怎样做”的问题。 其三，要多向思维找原理，回归教材，认真思考试题所要求回答的问题涉及到课本中所学的哪些知识？ 其四，组织答案。要按照题目要求确定答题思路，遵循一定的逻辑层次，准确完整地组织答案。把课本知识与材料有机地结合。所持的政治立场、观点一定要正确，切记不要犯原则性的错误。多角度、全方位思考问题，答案尽量能多元化、层次化，体现创新性。 再就是善于归纳不同题型的答题技巧 如解答“如何做”一类的题目时，可从国家、社会、学校、自己等角度去组织答案；解答依法维权、解决纠纷的办法和途径等题目时，按照由简到繁、由情到法的顺序，即首先选择协商解决，再到“消协”或行政部门等投诉，最后再起诉到法院。如解答“上述材料表明什么？”一类题目时，按照由浅入深，由表及里的顺序，即先点明材料中表现出来的现象，在进一步点明这一现象背后反映的实质问题或点明导致这一现象的原因。

通过这次月考阅卷，使我认识到学生做材料分析题不得法，不会灵活地应用复习过的知识组织答案，对于问题的答案五花八门，这就给阅卷带来了一定的难度。所以引导学生掌握审题、答题方法很重要。这也是我在前一阶段复习时忽视的一点。通过前几天的复习研讨会学习以及我平时的总结特归纳以下几点：
通常答题要做到以下几步：
其一，要求学生仔细认真阅读背景材料，把材料中的关键字眼圈出来。
其二，要求学生正确地身体，看懂题目，准确把握试题所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”、还是“怎样做”的问题。
其三，要多向思维找原理，回归教材，认真思考试题所要求回答的问题涉及到课本中所学的哪些知识？
其四，组织答案。要按照题目要求确定答题思路，遵循一定的逻辑层次，准确完整地组织答案。把课本知识与材料有机地结合。所持的政治立场、观点一定要正确，切记不要犯原则性的错误。多角度、全方位思考问题，答案尽量能多元化、层次化，体现创新性。
再就是善于归纳不同题型的答题技巧
如解答“如何做”一类的题目时，可从国家、社会、学校、自己等角度去组织答案；解答依法维权、解决纠纷的办法和途径等题目时，按照由简到繁、由情到法的顺序，即首先选择协商解决，再到“消协”或行政部门等投诉，最后再起诉到法院。如解答“上述材料表明什么？”一类题目时，按照由浅入深，由表及里的顺序，即先点明材料中表现出来的现象，在进一步点明这一现象背后反映的实质问题或点明导致这一现象的原因。