九年级思想品德下册教学反思

概要：经过一段时间的复习,现在已经进行到七年级上册第四单元的复习了,本单元进行"我能行”教育,让每个学生都说”我能行”。本单元内容的安排和选材突出时代性和生活性，贴进学生生活，是学生现实生活中经常遇到的一些问题。所以复习的时候，和学生一起回顾知识点的同时，为学生创设开放性情境，回归生活，进行一定的价值引导，来提高学生学习的兴趣。在方法上采取灵活多样的活动方式，师生、生生对话与多向交流，开阔学生视野，是学生在活动中获得知识，提高能力。这样，在接下来的巩固知识过程中就比较轻而易举了。再就是做好每单元的实践训练，重视考虑和设计教学反馈和教学评价，注重对学生实践能力和理念的树立的评价。

经过一段时间的复习,现在已经进行到七年级上册第四单元的复习了,本单元进行"我能行”教育,让每个学生都说”我能行”。本单元内容的安排和选材突出时代性和生活性，贴进学生生活，是学生现实生活中经常遇到的一些问题。所以复习的时候，和学生一起回顾知识点的同时，为学生创设开放性情境，回归生活，进行一定的价值引导，来提高学生学习的兴趣。在方法上采取灵活多样的活动方式，师生、生生对话与多向交流，开阔学生视野，是学生在活动中获得知识，提高能力。这样，在接下来的巩固知识过程中就比较轻而易举了。再就是做好每单元的实践训练，重视考虑和设计教学反馈和教学评价，注重对学生实践能力和理念的树立的评价。