2017学年五年级上学期数学期末试卷分析

[05-23 10:36:28]   来源：http://www.guaimaomi.com  数学试卷分析   阅读：9991次

概要：一套试题优劣的标准之一，就是要看试题的量是否恰当，难易度是否合适，这张试卷设计的考试时间是60分钟，绝大多数的学生能在规定的时间内完成答卷任务，这样利于学生学习水平的全部呈现，符合水平性测试的目的；本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，增加了适量的难题，来考查教与学过程，某种程度上体现了新课程的目标体系。⑵来自生活，运用生活。《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”此卷试题的大部分数据来自于学生熟悉的生活情境，这些数据令学生感悟着数学和生活的联系，感受着学习数学的价值。⑶动手操作，发展能力。数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。此考卷中有相当份量的操作题，在画画、想想和算算中考核了学生动手操作的能力，培养了学生的空间想像能力。同时，也是对平时的教与学的过程的挑战，提出了新的要求。当然，本张试卷还存在值得斟酌的地方：⑴几何知识内容偏多，和它相关的知识占分达到了30%；而本册教材内容囊括了小数四则计算及大量的简便计算的题材，试题的占分仅28%，简便计算只有两道基本的，不能完全考核学生的基本计算能力。⑵解决问题的内容未能完全和本册的内容结合起来，试题仅考核了归一与剩余结合的问题和倍数相差的题目，而和小数乘除相关的连除、连乘问题都没有涉及到，连单独设立单元的“找规律”和“解决问题的策略”方面的题目没有了踪影。 学生答卷情况分析：成绩统计表班 级在籍数参考数总分平均分优秀人数优秀率[1] [2] [3] 下一页

2017学年五年级上学期数学期末试卷分析,http://www.guaimaomi.com
　　塘桥中心小学2007~2008学年五⑸班数学期末试卷分析
　　试卷来源：
　　本试卷为水平性测试卷，统一由张家港市教育局教研室提供。测试的内容为苏教国标版本数学教材第九册内容，形式有计算、填空、画一画、选择和解决实际问题五种。
　　试卷体现以下特点：⑴题量合适，难易恰当。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题的量是否恰当，难易度是否合适，这张试卷设计的考试时间是60分钟，绝大多数的学生能在规定的时间内完成答卷任务，这样利于学生学习水平的全部呈现，符合水平性测试的目的；本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，增加了适量的难题，来考查教与学过程，某种程度上体现了新课程的目标体系。⑵来自生活，运用生活。《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”此卷试题的大部分数据来自于学生熟悉的生活情境，这些数据令学生感悟着数学和生活的联系，感受着学习数学的价值。⑶动手操作，发展能力。数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。此考卷中有相当份量的操作题，在画画、想想和算算中考核了学生动手操作的能力，培养了学生的空间想像能力。同时，也是对平时的教与学的过程的挑战，提出了新的要求。
　　当然，本张试卷还存在值得斟酌的地方：⑴几何知识内容偏多，和它相关的知识占分达到了30%；而本册教材内容囊括了小数四则计算及大量的简便计算的题材，试题的占分仅28%，简便计算只有两道基本的，不能完全考核学生的基本计算能力。⑵解决问题的内容未能完全和本册的内容结合起来，试题仅考核了归一与剩余结合的问题和倍数相差的题目，而和小数乘除相关的连除、连乘问题都没有涉及到，连单独设立单元的“找规律”和“解决问题的策略”方面的题目没有了踪影。
  

学生答卷情况分析：

成绩统计表

班 级

在籍数

参考数

总分

平均分

优秀

人数

优秀

率

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