投掷轻物一——小学三年级体育教案

概要：堂情景，让学生在欢乐的情景中自主、能动的学习，从而体验投掷的乐趣，成功的快乐，培养学生终身体育的习惯。 教材 投掷轻物 课时 第一课时 教 学 目 标 1、 通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、 通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调性。 3、 通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 过程 内容 教师活动 学生活动 一 课堂常规 1、 师生问好 2、 宣布本课的内容和任务 3、 队列练习：四列横队变成八列横队 学生两路纵队进入场地（师生逐个击掌） 二 自 创 活 动 1、 教师引导学生用报纸为材，发挥想象力，自创一些玩法 2、 根据学生练习的实际情况，教师组织学生做“纸棒”操 3、 组织学生把“棒”变成球 4、 趣味性练习：抛接纸球 5、 教师提示练习的注意事项： （1） 散点进行抛接练习 （2） 练习中不影响他人 1、 自创动作练习 2、 根据教师引导，自由选择几种方法玩“棒” 3、 师生同做“纸棒”操 4、趣味练习：抛接纸球 1) 自抛自接 2) 两人或多人的抛接练习 三 游 戏： 打 雪 仗 1、 教师语言引导学生进入游戏情境 2、 教师讲解游戏方法规则 3、 组织学生分两队在场内进行游戏 4、 教师小结 [1] [2] 下一页

设计思路：以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整课堂。选用报纸作为器材，既废物利用，又能解决器材缺乏的问题。学生在练习过程中用“纸棒”做操、做游戏，又用“纸球”打雪仗，最后进行投准练习，真正体现了一物多用的教学特色。教学中过程中教师积极创设课堂情景，让学生在欢乐的情景中自主、能动的学习，从而体验投掷的乐趣，成功的快乐，培养学生终身体育的习惯。

教材

投掷轻物

课时

第一课时

教

学

目

标

1、  通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。

2、  通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调性。

3、  通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。

过程

内容

教师活动

学生活动

一

课堂常规

1、  师生问好

2、  宣布本课的内容和任务

3、  队列练习：四列横队变成八列横队

学生两路纵队进入场地（师生逐个击掌）

二

自

创

活

动

1、  教师引导学生用报纸为材，发挥想象力，自创一些玩法

2、  根据学生练习的实际情况，教师组织学生做“纸棒”操

3、  组织学生把“棒”变成球

4、  趣味性练习：抛接纸球

5、  教师提示练习的注意事项：

（1）       散点进行抛接练习

（2）       练习中不影响他人

1、  自创动作练习

2、  根据教师引导，自由选择几种方法玩“棒”

3、  师生同做“纸棒”操

4、趣味练习：抛接纸球

1)       自抛自接

2)       两人或多人的抛接练习

三

游

 戏：

打

雪

仗

1、  教师语言引导学生进入游戏情境

2、  教师讲解游戏方法规则

3、  组织学生分两队在场内进行游戏

4、  教师小结

[1] [2]  下一页