第13课 秦帝国的兴亡

概要：2、组织学生表演“项庄舞剑，意在沛公”“四面楚歌”的成语典故。旁白：“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话或举动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。“四面楚歌”比喻陷入四面受敌、孤立无援的困境。3、楚汉战争的结果，刘邦打败项羽，刘邦称帝，于公元前202年建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦为汉高祖。师从图中去掉“秦”，代之以“西汉”“公元前202年”。总结出示幻灯，结合板书小结：本课讲了秦帝国的兴亡及西汉的建立过程，学习了许多历史知识与成语典故，希望大家把这些知识、成语应用到我们的现实生活中去，增长智慧、提高能力。作业收集有关秦帝国的资料并思考，秦的兴亡对我们有何启示。相关推荐：上一页 [1] [2] [3]

2、组织学生表演“项庄舞剑，意在沛公”“四面楚歌”的成语典故。

旁白：

“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话或举动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。

“四面楚歌”比喻陷入四面受敌、孤立无援的困境。

3、楚汉战争的结果，刘邦打败项羽，刘邦称帝，于公元前202年建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦为汉高祖。

师从图中去掉“秦”，代之以“西汉”“公元前202年”。

总结

出示幻灯，结合板书小结：

本课讲了秦帝国的兴亡及西汉的建立过程，学习了许多历史知识与成语典故，希望大家把这些知识、成语应用到我们的现实生活中去，增长智慧、提高能力。

作业

收集有关秦帝国的资料并思考，秦的兴亡对我们有何启示。

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