思想的活跃与百家争鸣教学设计

概要：统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了 的局面。历史上把这一时期的不同学派称为 “ ”。请看52页课文, 填充下表：3.诸子百家简表学派 代表人物 代表作 主 要 思 想儒家 《孟子》墨家 《墨子》 兼爱、非攻法家 《韩非子》 法治，中央集权道家 庄子 《庄子》兵家 孙武 《孙子兵法》孙膑 战胜而强立，敌天下服【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯!)1、诸子百家的思想大可以治国，小可以修身!请你运用诸子百家的思想，对于班级中出现的随地乱扔垃圾，不按时交作业，脏话骂人，破坏公物，课堂随意乱说话等违反班规的现象，提出治理办法?谈谈你选择的理由。2.学习小组疑点、难点：【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)试一试，归纳一下：春秋战国时期有哪些著名的思想家?各自的主要思想有哪些?在今天还有没有作用?【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰!)(一)选择题1.“己所不欲，勿施于人”属于( )A.孔子“仁”的学说 B. 墨子反对不义战争C.孟子“民贵”“君轻” D.韩非子加强中央集权2.下列关于孔子思想的描述中，不正确的一项是()A.“仁”就是要爱人，体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养C.主张以&ldquo

【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面www.guaimaomi.com就为您奉上精彩教案“思想的活跃与百家争鸣教学设计”。

【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功!)

1.了解孔子在思想和教育方面的主要成就。

2.分析百家争鸣出现的原因;了解诸子百家的代表人物及主要思想。

【预习检测】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色!)

2.百家争鸣出现的原因是什么?

春秋战国时期， 的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了 的局面。历史上把这一时期的不同学派称为 “ ”。

请看52页课文, 填充下表：

3.诸子百家简表

学派 代表人物 代表作 主 要 思 想

儒家 《孟子》

墨家 《墨子》 兼爱、非攻

法家 《韩非子》 法治，中央集权

道家 庄子 《庄子》

兵家 孙武 《孙子兵法》

孙膑 战胜而强立，敌天下服

【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯!)

1、诸子百家的思想大可以治国，小可以修身!请你运用诸子百家的思想，对于班级中出现的随地乱扔垃圾，不按时交作业，脏话骂人，破坏公物，课堂随意乱说话等违反班规的现象，提出治理办法?谈谈你选择的理由。

2.学习小组疑点、难点：

【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)

试一试，归纳一下：春秋战国时期有哪些著名的思想家?各自的主要思想有哪些?在今天还有没有作用?

【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰!)

(一)选择题

1.“己所不欲，勿施于人”属于( )

A.孔子“仁”的学说 B. 墨子反对不义战争

C.孟子“民贵”“君轻” D.韩非子加强中央集权

2.下列关于孔子思想的描述中，不正确的一项是(　　)

A.“仁”就是要爱人，体贴别人，“己所不欲，勿施于人”

B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养

C.主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚

D.主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗

3.战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于( )

A.各国的变革 B.士人的四处游说　　　C.阶级统治的需要 D.生产力的飞速发展

4. 孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本书? ( )

A.《道德经》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《春秋》

5. “子路问：“闻斯行诸?”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之?”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”对这句话最准确的认识是：

A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师

6. 在中国，第一个创办私立学校的人是(　　)

A.孔子　　B.孟子　　　C.荀子　　D.韩非子

7.北京奥运会火炬“祥云”的设计理念“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非子 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

8.(二)材料解析题

下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：

(他)堪称人类历史上也许最为成功的哲学，道德和伦理体系的创始人——罗兹。墨菲《亚洲史》

(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》

(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的——胡适。

请回答：1、他是春秋时期的谁?他的哲学、道德思想主要由哪两部分组成?他所创立的学说体系被后人称为什么学派?

2、他在政治活动中的主要主张是什么?作为伟大的教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?

3、他突出体现“将人看做是平等的”教育主张是什么?

4、他有许多流传千年的名言名句，请你写出一两句，并谈谈你从中受到了什么启发?

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