《黄果树瀑布》教案2

概要：om 三、 朗读欣赏文字之美。1、 请同学朗读文章一部分(1-2)。指导朗读法。然后集体齐读。2、 请同学朗读文章二部分(3-4)。方法同上。3、 请同学朗读文章三部分(5-8)。方法同上。四、 分析讨论文章与以往所见游记有什么不同?明确：本文与大多数游记文章都表现了自然之美。但本文一反游记以对视觉感受的描绘为主的传统，着力从听觉和触觉的角度展现大自然的美。五、 以上面的结论为基础，试将文章分为两部分。提示：1-2为第一部分，写自己对于概念化的旅游有一种无聊之感。3-8为第二部分，写自己亲身游历黄果树瀑布，感受到一种新鲜、生动、带有强烈个人色彩的愉悦和震撼。(可以提醒学生注意前后两部分之间强烈的对比，并体会这种“欲擒故纵”的手法。)六、集体朗读全文，体会大自然之美。七、课堂小结：文章以优美的笔调写出了自己对于大自然特殊的感受，表达了作者亲近自然，热爱祖国河山的思想感情。在文章的整篇经营上，作者使用“欲擒故纵”的手法，从阅读效果来讲，引起了读者的期待。从内容上讲，前后构成了强烈的对比，突出了作者的情趣和感受。八、布置作业：“阅读练习-探究”第一题。第二课时知识与能力：1、体会并使用用多种感官描写景物的方法。2、学习作者观察景物的独特角度。过程与方法：赏析、讨论情感与价值：用心去观察体验，贴近自己的内心。写常人所未能发现或者表现过的，能真正引起自己内心激动的独特体验。

知识与能力：

1、 学习和尝试使用多种感官描写事物的方法。

2、 抓住景物的特点，写常人所未能写出的独特体验。

过程与方法：

紧抓文本，从细节描写入手，以讨论、赏析为主。

情感与价值：

亲近大自然，用心观察体验那真正能引起自己内心激动或感动的瞬间。

课时安排：两课时

第一课时

知识与能力：

1、 指导阅读。2、欣赏文字之美，辨析听觉、触觉和视觉描写。

过程与方法：阅读、辨析

情感与价值：

通过文字体会自然之美。

步骤与内容：

一、 导入(从谈旅游经验谈起)。

二、 初读全文，明确字词的读法。

三、 朗读欣赏文字之美。

1、 请同学朗读文章一部分(1-2)。指导朗读法。然后集体齐读。

2、 请同学朗读文章二部分(3-4)。方法同上。

3、 请同学朗读文章三部分(5-8)。方法同上。

四、 分析讨论文章与以往所见游记有什么不同?

明确：本文与大多数游记文章都表现了自然之美。

但本文一反游记以对视觉感受的描绘为主的传统，着力从听觉和触觉的角度展现大自然的美。

五、 以上面的结论为基础，试将文章分为两部分。提示：

1-2为第一部分，写自己对于概念化的旅游有一种无聊之感。

3-8为第二部分，写自己亲身游历黄果树瀑布，感受到一种新鲜、生动、带有强烈个人色彩的愉悦和震撼。

(可以提醒学生注意前后两部分之间强烈的对比，并体会这种“欲擒故纵”的手法。)

六、集体朗读全文，体会大自然之美。

七、课堂小结：文章以优美的笔调写出了自己对于大自然特殊的感受，表达了作者亲近自然，热爱祖国河山的思想感情。在文章的整篇经营上，作者使用“欲擒故纵”的手法，从阅读效果来讲，引起了读者的期待。从内容上讲，前后构成了强烈的对比，突出了作者的情趣和感受。

八、布置作业：“阅读练习-探究”第一题。

第二课时

知识与能力：

1、体会并使用用多种感官描写景物的方法。2、学习作者观察景物的独特角度。

过程与方法：赏析、讨论

情感与价值：用心去观察体验，贴近自己的内心。写常人所未能发现或者表现过的，能真正引起自己内心激动的独特体验。