《鲁提辖拳打镇关西》说课稿2

概要：识点的联系《鲁提辖拳打镇关西》是一篇古代白话小说，有着较浓的文言色彩，但是学生已有了较好的阅读文言文的基础，在阅读上不会有什么难点。阅读小说，无外乎在了解小说背景的基础上，把握小说的三要素。在七年级与八年级的课书中，已经安排了小说篇章，并且九年级的三、五两个单元安排的也是小说。所以上好这节课，既是对学生小说知识的复习，又为以后的小说阅读夯实基础。 www.guaimaomi.com 3、对教材的处理《鲁提辖拳打镇关西》这个片断较长，一般的教学方法是在课堂上感知课文内容，然后分析故事情节，最后得出人物形象。但是，在这节课教学中，如果这样授课的话，课堂的容量无疑太大，无法在四十五钟内完成这些教学任务。小说的教学中，把握人物形象乃是教学的首要任务，熟悉故事情节只是分析人物形象的基础，所以为了能够让本节课的重要部分---把握人物形象有充裕的时间，必需减少学生熟悉故事情节的时间。可是没有对故事情节的充分了解，也不可能得出完整的人物形象。为了既让学生熟悉情节，又能在课堂上突出重点内容，故把安排学生在课前对课文进行充分预习，了解小说情节。小说的精彩部分也是最能凸显人物性格的部分，本节课在对故事情节的处理上，对开端、发展及高潮部分将不作什么讲解(学生在预习中能把握住这些部分的内容)，会抓住“三打镇关西”的情节来分析，让学生在体会“三拳”的精彩、学习作者对雷同细节却能做到同中

一、对教材的理解与分析

1. 本课在教材、新课标中的地位

《鲁提辖拳打镇关西》是人教版九年级上册名著导读中的精彩片断，作为我国的优秀文学遗产，《水浒》蕴涵着丰富的艺术营养，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和所抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。同时《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神彩。生动传神的语言和动作描写，对学生的写作有着一定的帮助。

2、本课知识点与前后知识点的联系

《鲁提辖拳打镇关西》是一篇古代白话小说，有着较浓的文言色彩，但是学生已有了较好的阅读文言文的基础，在阅读上不会有什么难点。阅读小说，无外乎在了解小说背景的基础上，把握小说的三要素。在七年级与八年级的课书中，已经安排了小说篇章，并且九年级的三、五两个单元安排的也是小说。所以上好这节课，既是对学生小说知识的复习，又为以后的小说阅读夯实基础。

3、对教材的处理

《鲁提辖拳打镇关西》这个片断较长，一般的教学方法是在课堂上感知课文内容，然后分析故事情节，最后得出人物形象。但是，在这节课教学中，如果这样授课的话，课堂的容量无疑太大，无法在四十五钟内完成这些教学任务。小说的教学中，把握人物形象乃是教学的首要任务，熟悉故事情节只是分析人物形象的基础，所以为了能够让本节课的重要部分-------把握人物形象有充裕的时间，必需减少学生熟悉故事情节的时间。可是没有对故事情节的充分了解，也不可能得出完整的人物形象。为了既让学生熟悉情节，又能在课堂上突出重点内容，故把安排学生在课前对课文进行充分预习，了解小说情节。

小说的精彩部分也是最能凸显人物性格的部分，本节课在对故事情节的处理上，对开端、发展及高潮部分将不作什么讲解(学生在预习中能把握住这些部分的内容)，会抓住“三打镇关西”的情节来分析，让学生在体会“三拳”的精彩、学习作者对雷同细节却能做到同中求异的写作手法的同时，引导学生抓住文中的主要语句，分析出人物形象。

语文课堂也是读写相结合的课堂，学习小说，一方面是培养学生阅读的能力，同时针对学生记叙文较差的情况下，也希望学生能在阅读中