（浙教版）《史记两则》教案

概要：第一课时一、教学目标1、了解《史记》、司马迁和孙膑。2、对照注释，能解释重点词语，直译课文。3、掌握课文中词类活用的现象。4、归纳写作特色，分析人物的思想性格。二、教学过程1、导入新课。2、简介《史记》、司马迁。3、听录音，学生轻轻的跟读，扫清文字障碍。4、疏通、翻译课文。 www.guaimaomi.com (1)要求学生重点掌握下列句中的词义。○1齐使田忌将而往：将，带兵。○2去韩而归：去，离开。○3齐军既已过而西矣：西，向西行。○4素悍勇而轻齐：素，向来;轻，轻视。○5齐号为怯：号，扬言，这里是伪装之义。○6百里而趣利者蹶上将：趣，通“趋”，追逐;蹶，使……受挫。○7我固知齐军怯：固，本来。○8士卒亡者过半矣：亡，逃跑。○9与其轻锐倍日并行逐之：轻锐，轻装精锐的部队。○10孙子度其行：度，估计。○11乃斫大树白而书之曰：斫，砍削。○12期日：期，约定。○13乃钻火烛之：烛，照亮。○14魏军大乱相失：相，表一方对另一方有所动作。○15齐因乘胜尽破齐军：因，于是。○16孙膑以此名显天下：显，显扬，传扬。(2)指导学生完成文后练习二、三中的部分练习，巩固有关词类活用和通假字现象的知识，提高辨析能力。

第一课时

一、教学目标

1、了解《史记》、司马迁和孙膑。

2、对照注释，能解释重点词语，直译课文。

3、掌握课文中词类活用的现象。

4、归纳写作特色，分析人物的思想性格。

二、教学过程

1、导入新课。

2、简介《史记》、司马迁。

3、听录音，学生轻轻的跟读，扫清文字障碍。

4、疏通、翻译课文。

(1)要求学生重点掌握下列句中的词义。

○1齐使田忌将而往：将，带兵。

○2去韩而归：去，离开。

○3齐军既已过而西矣：西，向西行。

○4素悍勇而轻齐：素，向来;轻，轻视。

○5齐号为怯：号，扬言，这里是伪装之义。

○6百里而趣利者蹶上将：趣，通“趋”，追逐;蹶，使……受挫。

○7我固知齐军怯：固，本来。

○8士卒亡者过半矣：亡，逃跑。

○9与其轻锐倍日并行逐之：轻锐，轻装精锐的部队。

○10孙子度其行：度，估计。

○11乃斫大树白而书之曰：斫，砍削。

○12期日：期，约定。

○13乃钻火烛之：烛，照亮。

○14魏军大乱相失：相，表一方对另一方有所动作。

○15齐因乘胜尽破齐军：因，于是。

○16孙膑以此名显天下：显，显扬，传扬。

(2)指导学生完成文后练习二、三中的部分练习，巩固有关词类活用和通假字现象的知识，提高辨析能力。