(浙教版)《史记》两则教案1[04-24 22:24:14] 来源:http://www.guaimaomi.com 初三语文教案 阅读:9166次
概要:4、归纳写作特色,分析人物的思想性格二、教学过程简介《史记》、司马迁《史记》,原名《太史公书》,是我国第一部通史,它开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇,包括十二本纪(记历代帝王政绩)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记诸侯国兴亡)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分,共52万字,记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌。司马迁,字子长,夏阳人,是西汉史学家、文学家和思想家。(一)分析《孙膑减灶》1、听录音,正音膑bìn 悍hàn 趣qū蹶jué隘ài 斫zhuó 驽nǚ 刭jíng2、解释难字、词(1)古今异义古:跑 古:离开 古:兵器 古:逃亡①走 ②去 ③兵 ④亡 www.guaimaomi.com 今:走 今:前往 今:士兵 今:死亡古:约会⑤期今:日期(2)通假字①趣:通“趋”,疾走,追逐(3)词类活用①烛:名词用作动词,照亮②蹶:使动用法,使……受挫折③白:名词的使动用法,使……露白④轻锐:形容词用作名词,轻装精锐的部队(4)疑难字、词①将:带兵 ②素:一向③号:假装④度:估计 ⑤斫:削⑥因:于是3、分析课文(1)本文主要说了一件什么事? (浙教版)《史记》两则教案1,http://www.guaimaomi.com一、教学目标 1、了解《史记》、司马迁 2、对照注释、翻译全文 3、掌握文中的词类活用现象 4、归纳写作特色,分析人物的思想性格 二、教学过程 简介《史记》、司马迁 《史记》,原名《太史公书》,是我国第一部通史,它开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇,包括十二本纪(记历代帝王政绩)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记诸侯国兴亡)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分,共52万字,记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌。 司马迁,字子长,夏阳人,是西汉史学家、文学家和思想家。 (一)分析《孙膑减灶》 1、听录音,正音 膑bìn 悍hàn 趣qū 蹶jué 隘ài 斫zhuó 驽nǚ 刭jíng 2、解释难字、词 (1)古今异义 古:跑 古:离开 古:兵器 古:逃亡 ①走 ②去 ③兵 ④亡 www.guaimaomi.com
今:走 今:前往 今:士兵 今:死亡 古:约会 ⑤期 今:日期 (2)通假字 ①趣:通“趋”,疾走,追逐 (3)词类活用 ①烛:名词用作动词,照亮 ②蹶:使动用法,使……受挫折 ③白:名词的使动用法,使……露白 ④轻锐:形容词用作名词,轻装精锐的部队 (4)疑难字、词 ①将:带兵 ②素:一向 ③号:假装 ④度:估计 ⑤斫:削 ⑥因:于是 3、分析课文 (1)本文主要说了一件什么事?
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