图形的相似教案 人教版[04-24 22:24:14] 来源:http://www.guaimaomi.com 初三数学教案 阅读:9261次
概要:教学设计思想本节课主要培养学生观察能力和自己动脑、动手的能力,以及培养创造精神和探究意识。教学中,给予学生充足的时间参与学习活动,进行多向、充分的探索交流,关注学生学习兴趣的养成,让学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变化,形成良好的情感、态度和价值观。教学目标知识与技能:1.学会相似的概念。2.能够准确判断是不是相似图形。3.熟记相似多边形的特征。过程与方法:通过观察丰富实例,让学生体会相似图形的概念,进一步得出相似多边形的特征。情感态度价值观:主动进行观察、操作、比较、归纳以及相互交流,进一步增强探索精神和与他人合作的意识,发展数学思维能力。教学重难点重点:理解相似图形的概念; www.guaimaomi.com 难点:相似多边形特征的得出。教学方法启发式教学教学媒体投影仪、幻灯片课时安排1课时教学过程设计一、创设问题情境,引入新课投影大小不一样的中国国旗,供同学观察。【师】这几组图片有什么相同的地方呢?【生】这些图片大小虽然不一样,但形状是相同。 图形的相似教案 人教版,http://www.guaimaomi.com教学设计思想 本节课主要培养学生观察能力和自己动脑、动手的能力,以及培养创造精神和探究意识。教学中,给予学生充足的时间参与学习活动,进行多向、充分的探索交流,关注学生学习兴趣的养成,让学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变化,形成良好的情感、态度和价值观。 教学目标 知识与技能: 1.学会相似的概念。 2.能够准确判断是不是相似图形。 3.熟记相似多边形的特征。 过程与方法: 通过观察丰富实例,让学生体会相似图形的概念,进一步得出相似多边形的特征。 情感态度价值观: 主动进行观察、操作、比较、归纳以及相互交流,进一步增强探索精神和与他人合作的意识,发展数学思维能力。 教学重难点 重点:理解相似图形的概念; www.guaimaomi.com
难点:相似多边形特征的得出。 教学方法 启发式教学 教学媒体 投影仪、幻灯片 课时安排 1课时 教学过程设计 一、创设问题情境,引入新课 投影大小不一样的中国国旗,供同学观察。 【师】这几组图片有什么相同的地方呢? 【生】这些图片大小虽然不一样,但形状是相同。
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