求一个数比另一个数少几的数学应用题

概要：编者寄语】www.guaimaomi.com小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：课题：求一个数比另一个数少几的应用题教学目标：1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学习数学的兴趣.教学重点：理解求一个数比另一个数少几的应用题的数量关系，正确选择算法.教学难点：理解求一个数比另一个数多(少)几的应用题用减法计算.教学过程：一、复习导入师：小明和小刚在一起拍球.【出示图片“拍球图”】小明拍了56下，小刚拍了40下。你能根据这两个已知条件，提一个数学问题吗?

编者寄语】www.guaimaomi.com小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：课题：求一个数比另一个数少几的应用题

教学目标：

1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题.

2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.

3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学习数学的兴趣.

教学重点：

理解求一个数比另一个数少几的应用题的数量关系，正确选择算法.

教学难点：

理解求一个数比另一个数多(少)几的应用题用减法计算.

教学过程：

一、复习导入

师：小明和小刚在一起拍球.【出示图片“拍球图”】小明拍了56下，小刚拍了40下。你能根据这两个已知条件，提一个数学问题吗?