圆柱的表面积教学方案

概要：www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了圆柱的表面积教学方案，供大家参考，希望对大家有所帮助!圆柱的表面积教学方案巴州博湖县本布图镇红蜻蜓希望小学 张玲玲课题名称《圆柱的表面积》科 目数学年级六年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析六年级学生很愿意自己动脑筋,对数学课比较喜欢,有一定的学习的自觉性。相当部分学生学习责任心强,学习习惯也很好。学生独立思考问题能力较强,信赖性较强,特别是独立自主学习能力和动手操作能力日益加强。但也有部分学生做得欠缺些,需要进一步加强训练。教学目标一、情感态度与价值观1. 让学生体会探究发现的快乐。2. 激发学生热爱数学的情感。二、过程与方法1. 通过想象和操作等活动,使学生知道圆柱的侧面展开后是一个长方形或正方形,加深对圆柱特征的认识。2. 通过具体情景和动手操作,探索求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。三、知识与技能1. 根据具体情境,使学生灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的实际问题。2.发展学生的空间观念,提高学生动手操作的能力和计算的能力。教学重点、难点1. 动手操作展开圆柱的侧面。2. 理解圆柱侧面展开图的多样性,能够将展开图与圆柱的各部分联系起来,并推倒出圆柱侧面积和表面积的计算公式。教学资源教学过程教学活动11. 教学活动21.1)2)教学活动31.教学活动41.以上就是圆柱的表面积教学方案全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.guaimaomi.com小学频道 六年级数学教案

www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了圆柱的表面积教学方案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

圆柱的表面积教学方案

巴州博湖县本布图镇红蜻蜓希望小学 张玲玲

课题名称

《圆柱的表面积》

科 目

数学

年级

六年级

教学时间

1课时(40分钟)

学习者分析

六年级学生很愿意自己动脑筋,对数学课比较喜欢,有一定的学习的自觉性。相当部分学生学习责任心强,学习习惯也很好。学生独立思考问题能力较强,信赖性较强,特别是独立自主学习能力和动手操作能力日益加强。但也有部分学生做得欠缺些,需要进一步加强训练。

教学目标

一、情感态度与价值观

1. 让学生体会探究发现的快乐。

2. 激发学生热爱数学的情感。

二、过程与方法

1. 通过想象和操作等活动,使学生知道圆柱的侧面展开后是一个长方形或正方形,加深对圆柱特征的认识。

2. 通过具体情景和动手操作,探索求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。

三、知识与技能

1. 根据具体情境,使学生灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的实际问题。

2.发展学生的空间观念,提高学生动手操作的能力和计算的能力。

教学重点、难点

1. 动手操作展开圆柱的侧面。

2. 理解圆柱侧面展开图的多样性,能够将展开图与圆柱的各部分联系起来,并推倒出圆柱侧面积和表面积的计算公式。

教学资源

教学过程

教学活动1

1. 教学活动2

1.

1)

2)

教学活动3

1.

教学活动4

1.

以上就是圆柱的表面积教学方案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

www.guaimaomi.com小学频道      六年级数学教案