《诗五首》教案10[10-17 23:58:36] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一语文教案 阅读:9641次
概要:草一样出临汉代的边关,像振翅北飞的大雁一样进入少数民族区。 www.guaimaomi.com 大漠孤烟直, 长河落日圆。边疆的沙漠浩瀚无边,烽火台燃起的那一股浓烟,显得那么孤独,那么劲拔坚毅。那横贯沙漠的黄河上,落日正圆。作者抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写出进入边塞后所看到的奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,被称为千古壮观的名句。一个‘圆’字、一个‘直’字、不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受,诗人把自己孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中,做到了情景交融。萧关逢侯骑,都护在燕然。沙漠中荒寂无人行,直到萧关才遇到骑马的侦察兵。侦察兵告诉我,河西节度使还在前线的燕然山。小结:这首五律写作者奉命出塞赴边宣慰查访军情,实际上是被排挤出朝廷。作者把自己的孤寂的情绪与大沙漠奇特壮丽的自然景象融合起来写,写得气势雄浑,充满诗情画意。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、作者简介。2、题解:王昌龄是盛唐著名的诗人,他曾因不拘生活小节,两次被贬,天宝年间他被贬为龙标尉。李白听到他的不幸遭遇,写下了这首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。3、课文分析杨花落尽子归啼,闻道龙标过五溪。首句写景兼点时令,深春时节漂泊无定的杨花已经落尽,叫着“不如归去”的啼血杜鹃,声声凄切。景物描写渲染出凄苦哀愁的氛围,表达了对友人被贬的飘零之感、离愁 《诗五首》教案10,http://www.guaimaomi.com学习目标: 1、理解诗歌的思想内容。 2、了解古代诗歌的体裁特点。 3、理解诗歌所描写的意境。 重点、难点: 1、理解诗歌的思想内容。 2、了解古代诗歌的体裁特点。 3、理解诗歌所描写的意境。 教具准备: 教学方法: 使至塞上 1、作者简介 2、题解 开元二十五年,王维以监察御史从军赴凉州,居河西节度使幕中。这首诗是出塞途中所作。 3、课文分析: 单车欲问边,属国过居延。 开元二十五年,王维以监察御史的身份出塞宣慰、查访军情。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 作者说自己像随风而去的蓬草一样出临汉代的边关,像振翅北飞的大雁一 样进入少数民族区。 www.guaimaomi.com
大漠孤烟直, 长河落日圆。 边疆的沙漠浩瀚无边,烽火台燃起的那一股浓烟,显得那么孤独,那么劲拔坚毅。那横贯沙漠的黄河上,落日正圆。作者抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写出进入边塞后所看到的奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,被称为千古壮观的名句。一个‘圆’字、一个‘直’字、不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受,诗人把自己孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中,做到了情景交融。 萧关逢侯骑,都护在燕然。 沙漠中荒寂无人行,直到萧关才遇到骑马的侦察兵。侦察兵告诉我,河西节度使还在前线的燕然山。 小结: 这首五律写作者奉命出塞赴边宣慰查访军情,实际上是被排挤出朝廷。作者把自己的孤寂的情绪与大沙漠奇特壮丽的自然景象融合起来写,写得气势雄浑,充满诗情画意。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1、作者简介。 2、题解: 王昌龄是盛唐著名的诗人,他曾因不拘生活小节,两次被贬,天宝年间他被贬为龙标尉。李白听到他的不幸遭遇,写下了这首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。 3、课文分析 杨花落尽子归啼,闻道龙标过五溪。 首句写景兼点时令,深春时节漂泊无定的杨花已经落尽,叫着“不如归去”的啼血杜鹃,声声凄切。景物描写渲染出凄苦哀愁的氛围,表达了对友人被贬的飘零之感、离愁
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