《如果人类也有尾巴》教案3

概要：设计教学设想：《如果人类也有尾巴》选自义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册。本文是一篇科技小品，也属于科幻作品之类，不过更加讲究文艺的笔法，行文中运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作者说的很有道理。大胆而奇特的想象是开启本文思路的钥匙，同时更是展开本文的翅膀。在能力训练的过程中开启学生的想象力，这是本文教学的活的灵魂。《如果人类也有尾巴》的教学目的有二：训练学生的口头表述能力，开启学生的想象力;培养学生自主学习、合作探究学习的能力。教学步骤：本课设计为1课时(一)创设情境导入课文电脑课件播放5分钟短片《动物世界·猴》提问1：片中猴的尾巴有何特点?有什么作用?提问2：除了猴以外，你知道的哪些动物也有尾巴?有何作用? www.guaimaomi.com 教师讲述：千姿百态的尾巴给动物们带来了许多便利，如果我们人类也有一条尾巴，那会是怎样的情形呢?今天，我们学习新课《如果人类也有尾巴》。(二)整体感知课文电脑课件显示：1、自由朗读课文，思考分组讨论下列问题：(1)在作者的想象中，人类的尾巴是什么样子?(2)人类对尾巴的态度?(3)尾巴的作用、功能?(上述三个问题涉及全文内容，答案均在文中有显示，可有效帮助学生解读课文。)2、学生回答问题学生通过合作交流，自读获取答案后，电脑课件显示板书设计。(三)想象表达训练

一、教学设计

教学设想：

《如果人类也有尾巴》选自义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册。本文是一篇科技小品，也属于科幻作品之类，不过更加讲究文艺的笔法，行文中运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作者说的很有道理。

大胆而奇特的想象是开启本文思路的钥匙，同时更是展开本文的翅膀。在能力训练的过程中开启学生的想象力，这是本文教学的活的灵魂。

《如果人类也有尾巴》的教学目的有二：训练学生的口头表述能力，开启学生的想象力;培养学生自主学习、合作探究学习的能力。

教学步骤：本课设计为1课时

(一)创设情境导入课文

电脑课件播放5分钟短片《动物世界·猴》

提问1：片中猴的尾巴有何特点?有什么作用?

提问2：除了猴以外，你知道的哪些动物也有尾巴?有何作用?

教师讲述：千姿百态的尾巴给动物们带来了许多便利，如果我们人类也有一条尾巴，那会是怎样的情形呢?今天，我们学习新课《如果人类也有尾巴》。

(二)整体感知课文

电脑课件显示：

1、自由朗读课文，思考分组讨论下列问题：

(1)在作者的想象中，人类的尾巴是什么样子?

(2)人类对尾巴的态度?

(3)尾巴的作用、功能?

(上述三个问题涉及全文内容，答案均在文中有显示，可有效帮助学生解读课文。)

2、学生回答问题

学生通过合作交流，自读获取答案后，电脑课件显示板书设计。

(三)想象表达训练