《蝉》教案[10-18 00:21:40] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一语文教案 阅读:9731次
概要:具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。教学时数:一课时教学步骤:一、1、导入:(4分)唐代李商隐有一首诗是这样写的。本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。听完李商隐的诗后,大家知道他描写的是什么吗?蝉的画面{投影}盛夏在 浓绿中知知叫个不停的蝉,它的生命周期是多长呢?享受生命的时间呢? www.guaimaomi.com 蝉,古称蜩、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过12~13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。今天我们来学习一篇短小的哲理散文《蝉》。短文两则之一《蝉》。板书课题2、读一读(1分)3、作者介绍(1分钟)过渡:对了,短文读过了,作者是谁?谁来给大家介绍一下作者啊?小思,1939年生,本名卢玮銮,另有笔名明川等。小思曾任多家中学中文教师,1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》等。4、朗读(3分钟)过渡:下面我们朗读课文,读的时候要吐字清晰,融入感情,仔细体会文中作者的感情变化。一个学生读{配乐}。全班齐读。评价:声音优美,融入了自己的感受。 《蝉》教案,http://www.guaimaomi.com教学目标: 1.品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义,引导积极、认真对待生命的态度。 教学重点: 1.感知课文内容,准确理解课文内容。 2.先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 教学难点: 了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。 教学时数:一课时 教学步骤: 一、 1、导入:(4分) 唐代李商隐有一首诗是这样写的。本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。 听完李商隐的诗后,大家知道他描写的是什么吗? 蝉的画面{投影} 盛夏在 浓绿中知知叫个不停的蝉,它的生命周期是多长呢?享受生命的时间呢? www.guaimaomi.com
蝉,古称蜩、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过12~13年。 我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 今天我们来学习一篇短小的哲理散文《蝉》。短文两则之一《蝉》。板书课题 2、读一读(1分) 3、作者介绍(1分钟) 过渡:对了,短文读过了,作者是谁?谁来给大家介绍一下作者啊? 小思,1939年生,本名卢玮銮,另有笔名明川等。小思曾任多家中学中文教师,1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》等。 4、朗读(3分钟) 过渡:下面我们朗读课文,读的时候要吐字清晰,融入感情,仔细体会文中作者的感情变化。 一个学生读{配乐}。 全班齐读。 评价:声音优美,融入了自己的感受。
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