第11课 “秦王扫六合”

概要：要统一，所以就出现了秦朝的统一文字货币度量衡，并让同学找出统一后的各是什么?在军事上的措施这一部分主要通过学生自学，投影展示等来完成。提出问题：1. 修筑长城的原因?2. 长城修筑的人物，起止地点各是什么?3. 灵渠修筑的原因和沟通的水系及作用是什么?二、秦朝的疆域四至通过投影展示，让学生了解秦朝的疆域四至。小结刚才我们就一同回到秦朝，领教了秦始皇在统一六国时的睿智和霸气，也看到了他在巩固统一时的雄才大略和残暴。作为一名皇帝，秦始皇是耐人寻味的。有人称他是“千古一帝”，有人却称他是“暴君”。通过今天这节课的学习，你又是如何看待他的呢?回到我们课文导言的问题，荆轲应不应该刺杀秦王呢?秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望，他建立了君主专制中央集权制度，统一度量衡、货币和文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响;他通过统一战争，扩大了疆域，是秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明了秦始皇是对我过历史作出巨大贡献，产生巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建陵墓，浪费了大量的人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，是人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。● 巩固练习：一、选择题1.秦国在军事实力上对六国形成优势是()A.商鞅变法以后B.战国中期以后C.嬴政在公元前246年即位后D.长平之战以

乙：(手拿布)这是2尺，亏我还带着尺子，(边说边拿尺子量，尺寸不够)你怎么少给我这么多，敢骗我，欺负外地人。

甲：骗你，(拿尺子比较)看来我们尺寸不一样，我这得才是标准的。

乙：算了，就按你的尺子量吧，算算多少钱?

甲：2块钱。

乙：拿出自己国家的货币给甲。

甲：你这是什么钱，我们这里不用，我们使用这样的。

乙：哈哈，今天的不是卖不成了。

老师，感谢两位同学的表演，通过小品，我们的看出买卖没有成功的原因是什么?

其实当时各国之间不仅仅是货币和量度不同，同学们还能找出有什么不同的事情来。

学生回答，老师进行总结，指出当时的文字货币度量衡都不一样，造成很多不便，急需要统一，所以就出现了秦朝的统一文字货币度量衡，并让同学找出统一后的各是什么?

在军事上的措施这一部分主要通过学生自学，投影展示等来完成。

提出问题：

1. 修筑长城的原因?

2. 长城修筑的人物，起止地点各是什么?

3. 灵渠修筑的原因和沟通的水系及作用是什么?

二、秦朝的疆域四至

通过投影展示，让学生了解秦朝的疆域四至。

小结

刚才我们就一同回到秦朝，领教了秦始皇在统一六国时的睿智和霸气，也看到了他在巩固统一时的雄才大略和残暴。作为一名皇帝，秦始皇是耐人寻味的。有人称他是“千古一帝”，有人却称他是“暴君”。通过今天这节课的学习，你又是如何看待他的呢?回到我们课文导言的问题，荆轲应不应该刺杀秦王呢?秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望，他建立了君主专制中央集权制度，统一度量衡、货币和文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响;他通过统一战争，扩大了疆域，是秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明了秦始皇是对我过历史作出巨大贡献，产生巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建陵墓，浪费了大量的人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，是人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

● 巩固练习：

一、选择题

1.秦国在军事实力上对六国形成优势是(　)

A.商鞅变法以后　　B.战国中期以后

C.嬴政在公元前246年即位后D.长平之战以后

2.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是(　)

A.刀形币　　B.蚁鼻钱　　C.铲形币　　D.圆形方孔钱

3.秦长城的起止点是(　)

A.西起临挑，东到辽东　　B.西起辽东，东到临洮

C.西起长平，东到临挑　　D.西起临洮，东到长平

4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是(　)

A.树立秦的形象　　　B.加强思想控制

C.限制人们的言论　　D.禁止儒学传播

5.秦始皇派谁北伐匈奴(　)

A.蒙恬　　B.李斯　　C.淳于越　　D.赵括

6.为解决运输上困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来(　)

①长江②黄河③珠江④淮河

A.①②　　B.②③　　C.①③　D.①④

二、材料分析题

7.材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”

阅读材料回答：

①材料中反映的内容在历史上称为什么?

②秦始皇这样做的目的是什么?有何危害性?

三、问答题

8.简述秦始皇为巩固统一，加强封建统治采取了哪些措施?

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