名剑悲情，侠肝义胆——《干将莫邪》教案

概要：剑》的内容取材于一篇古代小说，谁能说出这篇古代小说的题目?——《干将莫邪》。是的，这篇古代小说就是《干将莫邪》。我想，这篇小说一定有其独特的魅力，这其中一定有一种东西曾深深地震撼了鲁迅先生的心灵，那是什么呢?今天就让我们一起走进这篇小说，去体验它独特的魅力，去感受心灵的震撼吧!二、知识卡片先请学生交流课外收集到的有关作品的文学常识：本文节选自《搜神记》，作者干宝字令升，是东晋史学家、文学家，著有《晋纪》，编集志怪小说集《搜神记》。《搜神记》系志怪小说集，共二十集，书中记录多为神怪灵异，但也保存了一些富有现实意义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情。《搜神记》是魏晋志怪小说的代表，成就最高。书中有不少好作品，但也有不少宣传封建迷信的糟粕，课后阅读此书，须认真分辨。 www.guaimaomi.com 三、朗朗书声经验证明，文言文学习最重要的方法之一就是朗读，只有反复朗读，读得正确，读得流畅，读得有情，才能形成文言文的语感，才能真正走进文本世界，去领略文言文的美丽。下面请一位同学来朗读课文。1.一生朗读2.老师进行简要点评后，全班分两组朗读课文。分工：A组读第1段，B组读第2段，全班齐读3、4段。一组单独读时，另一组务必认真听读，用心揣摩朗读之法。要求：读准字音，读准节奏，读得流畅，读出感情。3.老师视学生朗读情况决定是否范读(问学生哪段比较难读好，则由老师示范)

教学目标：

1.熟读课文，能正确、流畅、有感情朗读

2.结合注解，疏通文意，掌握重难点字词

3.理清故事情节，理解作品内容，对作品有自己的感悟

教学方法：朗读、自读、讲述、讨论

教学过程：

一、导入新课

鲁迅先生有一本小说集叫做《故事新编》，《故事新编》中有一篇小说，叫做《铸剑》，《铸剑》的内容取材于一篇古代小说，谁能说出这篇古代小说的题目?

——《干将莫邪》。

是的，这篇古代小说就是《干将莫邪》。我想，这篇小说一定有其独特的魅力，这其中一定有一种东西曾深深地震撼了鲁迅先生的心灵，那是什么呢?今天就让我们一起走进这篇小说，去体验它独特的魅力，去感受心灵的震撼吧!

二、知识卡片

先请学生交流课外收集到的有关作品的文学常识：

本文节选自《搜神记》，作者干宝字令升，是东晋史学家、文学家，著有《晋纪》，编集志怪小说集《搜神记》。

《搜神记》系志怪小说集，共二十集，书中记录多为神怪灵异，但也保存了一些富有现实意义的民间传说，从不同方面反映出当时的社会面貌和人民的思想感情。《搜神记》是魏晋志怪小说的代表，成就最高。书中有不少好作品，但也有不少宣传封建迷信的糟粕，课后阅读此书，须认真分辨。

三、朗朗书声

经验证明，文言文学习最重要的方法之一就是朗读，只有反复朗读，读得正确，读得流畅，读得有情，才能形成文言文的语感，才能真正走进文本世界，去领略文言文的美丽。

下面请一位同学来朗读课文。

1.一生朗读

2.老师进行简要点评后，全班分两组朗读课文。

分工：A组读第1段，B组读第2段，全班齐读3、4段。一组单独读时，另一组务必认真听读，用心揣摩朗读之法。

要求：读准字音，读准节奏，读得流畅，读出感情。

3.老师视学生朗读情况决定是否范读(问学生哪段比较难读好，则由老师示范)