《天上的街市》说课稿4

概要：歌的韵味和意趣，适合朗读。2、教学目标的确定(1)知识目标了解作者，培养联想和想象能力。(2)能力目标①培养学生想象、联想、创新能力。②学习朗读，初步培养诗歌朗读欣赏能读。(3)情感目标引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想，领略这首诗所表现的意境美，韵律美和情感美。我确定以上三个目标是要体现新课表提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。 www.guaimaomi.com 3、教学重点、难点的确定(1)教学重点①联想与想象。②有感情的朗读，体会诗歌创造的美好意境。确定以上重点是根据新课标要求，初中学生应掌握基本的文学常识，初步培养对文学作平的欣赏能力(2)教学难点诗中联想和想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的艺术，“观古今于须臾，揽四海于一瞬”，莫有想象与联想，就没有诗歌;没有创新，就没有诗的生命力。二、说教法为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：(1)计算机多媒体辅助教学法 “工欲善其事，必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法，提高语文教学效率具有重要作用。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新课标规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学

一、说教材

1、教材的地位、作用及依据

《天上的街市》安排在八年级上册第一单元，这个单元共有六篇文章，本课为拓展阅读课文。它们共同的特点是通过对大自然景色的描写，表达对美好生活的向往。目的是通过这些课文的学习，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导学生热爱大自然，向往自由、幸福的生活。

《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它通过丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。诗歌意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。

2、教学目标的确定

(1)知识目标

了解作者，培养联想和想象能力。

(2)能力目标

①培养学生想象、联想、创新能力。

②学习朗读，初步培养诗歌朗读欣赏能读。

(3)情感目标

引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想，领略这首诗所表现的意境美，韵律美和情感美。

我确定以上三个目标是要体现新课表提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。

3、教学重点、难点的确定

(1)教学重点

①联想与想象。

②有感情的朗读，体会诗歌创造的美好意境。

确定以上重点是根据新课标要求，初中学生应掌握基本的文学常识，初步培养对文学作平的欣赏能力

(2)教学难点

诗中联想和想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的艺术，“观古今于须臾，揽四海于一瞬”，莫有想象与联想，就没有诗歌;没有创新，就没有诗的生命力。

二、说教法

为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：

(1)计算机多媒体辅助教学法    “工欲善其事，必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法，提高语文教学效率具有重要作用。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新课标规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学