《人民解放军百万大军横渡长江》课堂实录1

概要：路三十五万人民解放军”误读成“该路三十万人民解放军”时]师：多少万?生(1)[继续朗读]“该路三十五万人民解放军以渡过三分之二，……业已切断镇江无锡段铁路线。”师：刚才朗读，他很注意层次，停顿比较正确。他能够把这篇文章的几个层次理出来。有一个地方请注意一下：“江阴要塞”的“塞”，第四声，[边板书：塞sài]不要把它读成第一声。“要塞”是什么意思呢? www.guaimaomi.com 生：(集体)比较险要的、可以用来防守的地方。师：对，今天，我们检查朗读就到这里，回家还要多读。今天学习的是新闻，新闻又叫消息。同学们预习了课后的“思考和练习”，就知道了。这类文章，我们天天在报纸上看见，这类文章有什么特点呢?我们通过每天读报，可以从中学到那些语文知识呢/这是我们今天上这篇课文所要解决的问题。新闻，既然叫新闻，它是要“新”。[在板书“新闻两则”的“新”下面加上着重号]也就是说第一个要求是要及时，[板书：及时]要快。事情发生了要及时报道。那么看看这篇新闻，是不是做到了这一点?这篇是报道我人民解放军百万大军横渡长江的消息，到报道的时候为止，我们的解放

教学目的：1、理解新闻特点，和结构五部分。

2、学习本文准确的语言

3、了解我人民解放军英勇气概，教育学生珍惜今天的幸福生活。

教学课时：一课时

教学重点：同目的1

教学难点：同目的2

教学过程：

[上课]

师：请坐。大家把书打开，翻到第一页。今天我们学习第一课——《新闻两则》。[板书新闻两则]昨天我要同学们回家预习一下，下面请一位同学把《人民解放军百万大军横渡长江》一文读一遍。Xxx,[指定学生]请你念读一遍。

生(1)：[朗读课文]“《人民解放军百万大军横渡长江》。……[当该生把“该路三十五万人民解放军”误读成“该路三十万人民解放军”时]

师：多少万?

生(1)[继续朗读]“该路三十五万人民解放军以渡过三分之二，……业已切断镇江无锡段铁路线。”

师：刚才朗读，他很注意层次，停顿比较正确。他能够把这篇文章的几个层次理出来。有一个地方请注意一下：“江阴要塞”的“塞”，第四声，[边板书：塞sài]不要把它读成第一声。“要塞”是什么意思呢?

生：(集体)比较险要的、可以用来防守的地方。

师：对，今天，我们检查朗读就到这里，回家还要多读。

今天学习的是新闻，新闻又叫消息。同学们预习了课后的“思考和练习”，就知道了。这类文章，我们天天在报纸上看见，这类文章有什么特点呢?我们通过每天读报，可以从中学到那些语文知识呢/这是我们今天上这篇课文所要解决的问题。

新闻，既然叫新闻，它是要“新”。[在板书“新闻两则”的“新”下面加上着重号]也就是说第一个要求是要及时，[板书：及时]要快。事情发生了要及时报道。那么看看这篇新闻，是不是做到了这一点?

这篇是报道我人民解放军百万大军横渡长江的消息，到报道的时候为止，我们的解放军已大部渡过了长江。这则消息的报道时间是在什么时候呢?看一下那个括号里的时间。[学生举手]

生2：“二十二时”。

师：“二十二日二十二时”。也就是事情正在发生的时候，真正做到了“及时”。所以，新闻的第一个特点，——就是要求“及时”。正因为要求报道及时所以不可能对事件详加叙述，而只能作简要的报道，也由于要求及时，新闻的篇幅一般不能太长。[板书：篇幅短小]

另外同学们看，这篇新闻虽然报道了渡江战斗三路大军的情况，但是却不到七百字。新闻的篇幅不能太长，文字要求比较简洁。[板书：语言简洁]