《杜甫诗三首》导学稿

概要：望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人思念感情的两句诗是：(3).《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：(4).叙述老妇三个儿子悲惨命运的诗句是：3、试把《石壕吏》改写成一篇记叙文。提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。 www.guaimaomi.com 教学过程一、 导入：(教师自备)二、 检查交流预习学生按小组互相检查交流，教师择要点拨。三、 学习课文(一)学习《望岳》，理解此诗的意境。“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以设问起句，写意中遥想，久慕其名，而未得亲历其境。“岱宗”，即泰山。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊称为岱宗。“夫如何”，到底怎么样呢?“夫”，在这里无实在意义。接句自问自答，以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势，放眼望去，一片青翠苍都，绵延不绝。“齐鲁”，春秋时两诸侯国，后用为该地域的简称。泰山北为齐，泰山南为鲁。“青未了”，形容泰山山脉绵延深远，青翠苍都，从齐到鲁看不到尽头。这一句是远望，摹写泰山卧齐鲁大地，突出了岱宗的雄伟宏阔的气势。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”

教学目标

1、背诵诗;理解诗的意境。

2、诵读能力;联想，想象能力。

3、热爱大自然，热爱祖国河山;陶冶美的情操。

重点难点

1、背诵课文

2、理解诗的意境。

预习方案

1、查字典，读准下列划线字的音。

岱宗夫如何(    )      决眦人归鸟(    )        白头搔更短(    )

浑欲不胜簪(    )      三男邺城戍(   )(   )    如闻泣幽咽(   )(   )

老妪力虽衰(    )

2、按下面的提示回答问题。

(1).《望岳》一诗中，抓住景物细节表达作者心情激荡和眼界空阔的两句诗是：

表现登高而小天下豪迈气概的名句是：

(2).《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人思念感情的两句诗是：

(3).《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：

(4).叙述老妇三个儿子悲惨命运的诗句是：

3、试把《石壕吏》改写成一篇记叙文。

提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。

教学过程

一、 导入：

(教师自备)

二、 检查交流预习

学生按小组互相检查交流，教师择要点拨。

三、 学习课文

(一)学习《望岳》，理解此诗的意境。

“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以设问起句，写意中遥想，久慕其名，而未得亲历其境。“岱宗”，即泰山。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊称为岱宗。“夫如何”，到底怎么样呢?“夫”，在这里无实在意义。接句自问自答，以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势，放眼望去，一片青翠苍都，绵延不绝。“齐鲁”，春秋时两诸侯国，后用为该地域的简称。泰山北为齐，泰山南为鲁。“青未了”，形容泰山山脉绵延深远，青翠苍都，从齐到鲁看不到尽头。这一句是远望，摹写泰山卧齐鲁大地，突出了岱宗的雄伟宏阔的气势。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”三四句以南北分割“昏晓”的景象写泰山高耸云端、万仞摩天的高伟雄俊。这里是近望，赞叹大自然把天地间的神奇秀美的景色都聚集在泰山了。泰山的山峰把世界分成两大部分：阳坡是睛朗的清晨，山后仍是沉沉的暗夜。这奇伟壮观的景象真是鬼设神施，造化所钟。“造化”，指天地自然。“钟神秀”，天地间神奇秀美皆聚泰山。“钟”，聚集的意思。

“荡胸生层云，决眦人归鸟。”这两句是想像之辞。诗人由远望、近望进而想到泰山气象万千，云气层生，一定会震荡人们的心胸。使之豁然开朗;站在泰山之上，眼光也会更加敏锐，连一掠而过的归鸟也收入眼底。这两句写主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。“荡胸”，心头涤荡，胸襟为之开豁。“荡胸”，句的意思是，山上层云叠起，冲击涤荡着心胸，胸襟为之开豁。“决眦”，眼睛睁大，眼角欲裂，形容极力张大眼睛。“眦”，眼框。“入”，收入眼里，看到。