《始终眷恋着祖国》教案2

概要：的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。教学重点难点：1、 重点：理解一些主要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。2、难点：了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。教学时数：一教时教学过程：一、 导入课题。1、谈话：“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，他不是别人，正是我们今天要学的文章的主人公――被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。优厚的待遇、先进的科研条件甚至生命的威胁都没能阻止钱学森回国的决心，本文讲述的就是这样的一个故事。 www.guaimaomi.com 2、解题：文章标题《始终眷恋着祖国》中的眷恋是什么意思?怎样理解始终一词?(深切的依恋;说明钱学森想回国的念头不是一两天，他早就有这个念头了。)二、学习生字词。1、结合《新课程学习手册》内容，检查学生预习情况。2、齐读生字词。三、理清文章思路。1、默读课文，给文章分段，并概括段意。第一部分(第1-5段)，叙述钱学森成才的简历、在美国期的辉煌成就及他对祖国的眷恋之情。第二部分(第6-18段)，叙述钱学森为回到祖国所进行的艰苦斗争，突出了他报效祖国的矢志不渝。2、归结：本文是按照“拜师求学――创业辉煌――决心回国――饱受折磨――胜利回来”的思路组织课文的。四、分析讨论。

教学目标：

1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。

2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。

教学重点难点：

1、  重点：理解一些主要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。

2、难点：了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。

教学时数：一教时

教学过程：

一、 导入课题。

1、谈话：“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，他不是别人，正是我们今天要学的文章的主人公――被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。优厚的待遇、先进的科研条件甚至生命的威胁都没能阻止钱学森回国的决心，本文讲述的就是这样的一个故事。

2、解题：文章标题《始终眷恋着祖国》中的眷恋是什么意思?怎样理解始终一词?(深切的依恋;说明钱学森想回国的念头不是一两天，他早就有这个念头了。)

二、学习生字词。

1、结合《新课程学习手册》内容，检查学生预习情况。

2、齐读生字词。

三、理清文章思路。

1、默读课文，给文章分段，并概括段意。

第一部分(第1-5段)，叙述钱学森成才的简历、在美国期的辉煌成就及他对祖国的眷恋之情。

第二部分(第6-18段)，叙述钱学森为回到祖国所进行的艰苦斗争，突出了他报效祖国的矢志不渝。

2、归结：本文是按照“拜师求学――创业辉煌――决心回国――饱受折磨――胜利回来”的思路组织课文的。

四、分析讨论。