《最后一课》教案22

概要：爱祖国是一种崇高的情感，热爱祖国也是我们每一个公民义不容辞的责任。今天，我们一起来学习一篇充满爱国主义情怀的世界名篇，由法国著名的文学家?都德创作的短篇小说《最后一课》。这节课，我们的主要学习目标是：(可以不照本宣科投影上的文字，换一种更口语化的叙述语言。)【课件显示】 www.guaimaomi.com 【教学目标】1、能在理清情节结构的基础上，用简要的语言复述故事内容。2、通过课文有关语段的研读，分析人物的性格特点。(以下需重新设计，可简要介绍作者和写作背景。多做几张PPT，课文要打出来，教师不必出镜。)模块二：感知大意指导语：刚才老师……，下面请同学们……，听完录音后，请整理一下思路，把故事的主要情节用简要的语言讲给你的同桌听，然后争取讲给全班同学听。【课件显示】1、听课文录音，边听边思考，记住故事内容，2、用简要的语言归纳故事主要情节。(现场老师组织学生听录音、发言，时间约?分钟。)以下就按上面做法操作，不再修改了。自己干吧。2、学生发言，或上黑板板书，或用实物投影打出学生的答案。3、组织学生评点。(主要看内容是否准确完整，语言是否简要)4、教师小结：文章为我们描述了十九世纪在法国一个小镇发生的悲壮的一幕，法国人民对祖国刻骨铭心的热爱，令我们每一个读者为之动容。这是多么让人难忘的一堂课啊，下面，就让我们也走进课堂，来体验一下课堂的爱国氛围吧。

第一课时

模块一：课时目标

导入：

(播放《我的祖国》音乐)

同学们，大家好。每当我们听到这熟悉的旋律，我们的心中一定会涌起对祖国的无限热爱。是啊，热爱祖国是一种崇高的情感，热爱祖国也是我们每一个公民义不容辞的责任。今天，我们一起来学习一篇充满爱国主义情怀的世界名篇，由法国著名的文学家?都德创作的短篇小说《最后一课》。这节课，我们的主要学习目标是：(可以不照本宣科投影上的文字，换一种更口语化的叙述语言。)

【课件显示】

【教学目标】

1、能在理清情节结构的基础上，用简要的语言复述故事内容。

2、通过课文有关语段的研读，分析人物的性格特点。

(以下需重新设计，可简要介绍作者和写作背景。多做几张PPT，课文要打出来，教师不必出镜。)

模块二：感知大意

指导语：刚才老师……，下面请同学们……，听完录音后，请整理一下思路，把故事的主要情节用简要的语言讲给你的同桌听，然后争取讲给全班同学听。

【课件显示】

1、听课文录音，边听边思考，记住故事内容，

2、用简要的语言归纳故事主要情节。

(现场老师组织学生听录音、发言，时间约?分钟。)

以下就按上面做法操作，不再修改了。自己干吧。

2、学生发言，或上黑板板书，或用实物投影打出学生的答案。

3、组织学生评点。(主要看内容是否准确完整，语言是否简要)

4、教师小结：文章为我们描述了十九世纪在法国一个小镇发生的悲壮的一幕，法国人民对祖国刻骨铭心的热爱，令我们每一个读者为之动容。这是多么让人难忘的一堂课啊，下面，就让我们也走进课堂，来体验一下课堂的爱国氛围吧。