《听潮》教案2

概要：速度、节奏和语调。三、情感态度与价值观1.领会作者通过描写大海的雄壮美，来表达热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。2.熏染学生热爱自然、热爱生活的思想和不怕挫折、不断进取的精神。[教学重难点]重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情。难点：品味文章的语言美，结构美和感情美。 www.guaimaomi.com [教学安排]两课时1.反复朗读课文。2.要求学生把自己喜欢的字、词、句圈点勾画出来，进行点评。3.运用“问题法”，来引导学生理解文章的主旨。[教学步骤]第一课时一、导入新课同学们，你们读过《红楼梦》吗?你们可能或多或少了解一些吧!今天，让我们来关注一下古人是怎样解读和评论《红楼梦》的，好吗?投影呈现：《脂砚斋重评石头记甲戌校本》第79—83页内容。请同学们归纳出“批本”中“批”的方式。前后四人小组可以合作交流，讨论概括。明确：有圈点、眉批、旁批、夹批。再引导学生了解“尾批”，并简介评点手段的特点和具体功用。同学们，今天让我们来为《听潮》大批点吧。首先，请大家自由读课文，自主、合作解决生字、生词。二、初读课文1.掌握“棂、黯、睑、汩、罅”等字的音形义。2.弄懂“观光、领略、欣幸、芳醇、溺爱”等词的语义。三、再读课文——眉批

[教学目的]

一、知识与能力

1.学习作者运用多种修辞手法，多层次、多角度地描摹事物的方法。

2.学习本文运用文字描写声音的方法。

3.学会用“评点批注法”。

二、过程与方法

1.要求学生预习课文，疏通重点的词句。

2.反复朗读课文，在理解内容、品味语言的基础上进行评点批注。

3.学习有表情地朗读，注意重音、速度、节奏和语调。

三、情感态度与价值观

1.领会作者通过描写大海的雄壮美，来表达热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。

2.熏染学生热爱自然、热爱生活的思想和不怕挫折、不断进取的精神。

[教学重难点]

重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情。

难点：品味文章的语言美，结构美和感情美。

[教学安排]两课时

1.反复朗读课文。

2.要求学生把自己喜欢的字、词、句圈点勾画出来，进行点评。

3.运用“问题法”，来引导学生理解文章的主旨。

[教学步骤]

第一课时

一、导入新课

同学们，你们读过《红楼梦》吗?你们可能或多或少了解一些吧!今天，让我们来关注一下古人是怎样解读和评论《红楼梦》的，好吗?

投影呈现：《脂砚斋重评石头记甲戌校本》第79—83页内容。

请同学们归纳出“批本”中“批”的方式。前后四人小组可以合作交流，讨论概括。

明确：有圈点、眉批、旁批、夹批。再引导学生了解“尾批”，并简介评点手段的特点和具体功用。

同学们，今天让我们来为《听潮》大批点吧。首先，请大家自由读课文，自主、合作解决生字、生词。

二、初读课文

1.掌握“棂、黯、睑、汩、罅”等字的音形义。

2.弄懂“观光、领略、欣幸、芳醇、溺爱”等词的语义。

三、再读课文——眉批