一次函数（1-3课时）教案

概要：教学目标1.掌握一次函数解析式的特点及意义.毛2.知道一次函数与正比例函数关系.3.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律.4.会用简单方法画一次函数图象.教学重点1.一次函数解析式特点.2.一次函数图象特征与解析式联系规律.3.一次函数图象的画法.教学难点1.一次函数与正比例函数关系.2.一次函数图象特征与解析式的联系规律. www.guaimaomi.com 教学过程Ⅰ.提出问题，创设情境P26 问题：。。。分析：。。。这个函数y=-6x+5与我们上节所学的正比例函数有何不同?它的图象又具备什么特征?我们这节课将学习这些问题.Ⅱ.导入新课P26 思考这些问题的函数解析式分别为：1.C=7t-35. 2.G=h-105.3.y=0.01x+22. 4.y=-5x+50.

教学目标

1.掌握一次函数解析式的特点及意义.毛

2.知道一次函数与正比例函数关系.

3.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律.

4.会用简单方法画一次函数图象.

教学重点

1.一次函数解析式特点.

2.一次函数图象特征与解析式联系规律.

3.一次函数图象的画法.

教学难点

1.一次函数与正比例函数关系.

2.一次函数图象特征与解析式的联系规律.

教学过程

Ⅰ.提出问题，创设情境

P26 问题：。。。

分析：。。。

这个函数y=-6x+5与我们上节所学的正比例函数有何不同?它的图象又具备什么特征?我们这节课将学习这些问题.

Ⅱ.导入新课

P26 思考

这些问题的函数解析式分别为：

1.C=7t-35.      2.G=h-105.

3.y=0.01x+22.   4.y=-5x+50.