平行四边形的判定（四）教案

概要：教学目的：1.能应用平行四边形的性质及判定方法来证明实际问题。2.掌握三角形中位线的性质，并能应用来解决实际问题。3.掌握三角形与平行四边形的相互转化，学会用添辅助线。教学重点：应用平行四边形的性质和判定得出三角形的中位线性质。教学难点：会用添加辅助线，将三角形与平行四边形之间的合理转化。教学用具：投影仪、尺等。教学时间 ：一课时。 www.guaimaomi.com 教学过程：一.复习：1.平行四边形有哪些性质?2.判定一个四边形是平行四边形有哪些方法?二.新课讲解：引入：让学生回顾课本P98的“思考”。例题讲解：课本P4。提示：能否将三角形的问题转化为平行四边形的问题来解决呢?

教学目的：

1.能应用平行四边形的性质及判定方法来证明实际问题。

2.掌握三角形中位线的性质，并能应用来解决实际问题。

3.掌握三角形与平行四边形的相互转化，学会用添辅助线。

教学重点：

应用平行四边形的性质和判定得出三角形的中位线性质。

教学难点：

会用添加辅助线，将三角形与平行四边形之间的合理转化。

教学用具：投影仪、尺等。

教学时间 ：一课时。

教学过程：

一.复习：

1.平行四边形有哪些性质?

2.判定一个四边形是平行四边形有哪些方法?

二.新课讲解：

引入：让学生回顾课本P98的“思考”。

例题讲解：课本P4。

提示：能否将三角形的问题转化为平行四边形的问题来解决呢?