小数加减混合运算教学方案

概要：www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了小数加减混合运算教学方案，供大家参考，希望对大家有所帮助!小数加减混合运算教学方案内容:小数加减混合运算课时:1教学目标:1、结合具体情境,能正确进行小数加减法混合运算,并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学过程:一、创设问题情境CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行,比赛分唱歌(满分9分)、综合素质(满分1分)两项,5号选手的专业得分8.55分、综合素质得分0.88分,总分:9.43分;9号选手专业得分8.65分,综合素质得分0.40分。我们来看一看谁的表现更好一些?二、自主探究方法1、怎么样才能看出谁的表现更出色一些?可以看一看两名选手,谁的总分高,高多少分。列算式。怎样计算?2、检查反馈(注意方法的多样化)三、巩固应用1、第18页试一试1、2。2、第19页1、2。四、总结延伸第19页3、4以上就是小数加减混合运算教学方案全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.guaimaomi.com小学频道 四年级数学教案

www.guaimaomi.com小学频道搜集整理了小数加减混合运算教学方案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小数加减混合运算教学方案

内容:小数加减混合运算

课时:1

教学目标:1、结合具体情境,能正确进行小数加减法混合运算,并能选择简便的方法进行计算。

2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。

教学过程:

一、创设问题情境

CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行,比赛分唱歌(满分9分)、综合素质(满分1分)两项,5号选手的专业得分8.55分、综合素质得分0.88分,总分:9.43分;9号选手专业得分8.65分,综合素质得分0.40分。我们来看一看谁的表现更好一些?

二、自主探究方法

1、怎么样才能看出谁的表现更出色一些?

可以看一看两名选手,谁的总分高,高多少分。列算式。怎样计算?

2、检查反馈(注意方法的多样化)

三、巩固应用

1、第18页试一试1、2。

2、第19页1、2。

四、总结延伸

第19页3、4

以上就是小数加减混合运算教学方案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

www.guaimaomi.com小学频道      四年级数学教案