《盲孩子和他的影子》教学设计8

概要：【教学目标】1、 理解课文的主要内容，把握文章“和”的主题。2、 品味文章，着重把握盲孩子的心理描写，体会“和”的主题。3、 呼唤人间真情，以“和”对待身边的每一个人，提升学生的生命价值。【教学重难点】品味文章，探究盲孩子的心声，以及盲孩子期盼的实现过程，升华主题“和”。【教学方法】朗读法、演读法、品读法、讨论法【教具准备】多媒体 www.guaimaomi.com 【课时安排】1课时【教学过程】一、 创设情境，导入新课：师：人生难得一知己，在茫茫人海中，你我在此相遇，是一种缘分。同学们，老师今天站在这三尺讲台之上，与大家相遇、相识到相知，经历了多少的曲折与磨难，面对这来之不易的相聚，我们要以和为贵，友好相处，共同把这堂课上的圆满好吗?今天，老师给同学们带来的这篇文章是?(生齐读课题，教师板书课题)【出示课题，板书课题】二、 朗读课文，整体感知文意：师：请大家快速默读课文，思考并说说，这篇童话讲了一个什么故事?【生读，并回答】

【教学目标】

1、 理解课文的主要内容，把握文章“和”的主题。

2、 品味文章，着重把握盲孩子的心理描写，体会“和”的主题。

3、 呼唤人间真情，以“和”对待身边的每一个人，提升学生的生命价值。

【教学重难点】

品味文章，探究盲孩子的心声，以及盲孩子期盼的实现过程，升华主题“和”。

【教学方法】

朗读法、演读法、品读法、讨论法

【教具准备】

多媒体

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、 创设情境，导入新课：

师：人生难得一知己，在茫茫人海中，你我在此相遇，是一种缘分。同学们，老师今天站在这三尺讲台之上，与大家相遇、相识到相知，经历了多少的曲折与磨难，面对这来之不易的相聚，我们要以和为贵，友好相处，共同把这堂课上的圆满好吗?今天，老师给同学们带来的这篇文章是?(生齐读课题，教师板书课题)

【出示课题，板书课题】

二、 朗读课文，整体感知文意：

师：请大家快速默读课文，思考并说说，这篇童话讲了一个什么故事?

【生读，并回答】