《盲孩子和他的影子》教案13[10-18 00:21:40] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一语文教案 阅读:9495次
概要:味语言,积累词汇。学习欣赏文章优美语言,多角度理解文章主题。2、引导学生自主地、合作地、探究性地从事学习活动,逐渐养成这种新型的学习方式。3、在熏陶感染中培养学生的爱心、善心,学会主动关心别人,营造温馨、友善的人际环境。【教学重点】1、品味语言,感悟盲孩子心情变化,把握文章情节发展步骤。2、联系自身经历、见闻,加深对爱的理解,培养积极的人生态度。【教学难点】理解本文美的语言和主题。【教学手段】多媒体教学。【教学课时】一课时。 www.guaimaomi.com 【教学过程】整体感知。一、导入(背景音乐:《爱的协奏曲》)当一个盲孩子静静地坐在角落倾听伙伴们的嬉笑声,倾听鸟儿的飞鸣,甚至倾听微风拂过的声音时,你可曾知道他心里正想些什么,最需要些什么?美国作家海伦?凯勒,曾这样说过:(学生诵读):假如给我三天光明:第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。(学生说听后的感想,顺势导入本课)今天,我们就一起学习《盲孩子和他的影子》这篇课文,去感受一下一个盲孩子的心情。(多媒体展示课题:《盲孩子和他的影子》)二、学习之前,先检查大家的预习情况(扫清文字障碍) 《盲孩子和他的影子》教案13,http://www.guaimaomi.com【教学目标】 1、在诵读中品味语言,积累词汇。学习欣赏文章优美语言,多角度理解文章主题。 2、引导学生自主地、合作地、探究性地从事学习活动,逐渐养成这种新型的学习方式。 3、在熏陶感染中培养学生的爱心、善心,学会主动关心别人,营造温馨、友善的人际环境。 【教学重点】 1、品味语言,感悟盲孩子心情变化,把握文章情节发展步骤。 2、联系自身经历、见闻,加深对爱的理解,培养积极的人生态度。 【教学难点】 理解本文美的语言和主题。 【教学手段】 多媒体教学。 【教学课时】 一课时。 www.guaimaomi.com
【教学过程】 整体感知。 一、导入(背景音乐:《爱的协奏曲》) 当一个盲孩子静静地坐在角落倾听伙伴们的嬉笑声,倾听鸟儿的飞鸣,甚至倾听微风拂过的声音时,你可曾知道他心里正想些什么,最需要些什么? 美国作家海伦?凯勒,曾这样说过: (学生诵读): 假如给我三天光明: 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。 第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。(学生说听后的感想,顺势导入本课) 今天,我们就一起学习《盲孩子和他的影子》这篇课文,去感受一下一个盲孩子的心情。 (多媒体展示课题:《盲孩子和他的影子》) 二、学习之前,先检查大家的预习情况(扫清文字障碍)
标签:初一语文教案,初一语文教案大全,初中学习方法,初中学习网 - 初一学习辅导 - 初一语文辅导资料 - 初一语文教案
上一篇:《风筝》教学案例2
关键词:
|
最新《初一语文教案》
热门《初一语文教案》
|