《宇宙里有些什么》教案8

概要：星系。这样由近及远、有已知到未知地说明，便于人们有条理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握文章介绍的知识。2.多种说明方法的综合运用。为了更好地帮助读者具体地认识被说明事物的特征，文章运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法。这是学生首次接触这些概念，因此是学习的重点。【课时安排】一课时 www.guaimaomi.com 【教学流程】一、神舟遨游1、同学们，看到那深邃、湛蓝的夜空，群星点点，会让人遐想无限，!2005年11月12日中国宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船升入太空，绕地球五天，今天我们就一起乘坐这中国第一船去遨游宇宙太空。(观看视频神舟六号飞行实况。)同学们看到了宇宙中有些什么?那么就请郑文光先生去看看《宇宙里有些什么》吧，出示课题。2、听课文录音动画思考问题 ：(1)宇宙里有些什么呢?宇宙的特征是什么?(2)、请你选择一种星体，用自己的语言和思路给同学们介绍一下。明确：(1)、恒星、行星、星云、银河系、银河系以外的恒星系……(2)、宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点。二、神游宇宙要求：1、以小组为单位进行合作：(1)确定到前面介绍的人选，(2)选择一种天体，以课本内容为主要介绍资料，再根据内容适当增加一些课外资料。(3)、组内合作，共同整理介绍的思路，注意条理的清晰，以及介绍的重点。(4)可以在组内先适当进行试讲。

【教学目标】

1.读顺课文，了解有关宇宙的基本知识。

2.了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远的顺序，运用多种手段进行说明的行文特征。

3.激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。

【教学重难点】

1.文章的说明顺序。

为了介绍人们所不熟悉的太空世界，作者先从人们肉眼能看见的恒星写起，说到行星和星云。介绍恒星系时又是先从大家熟悉的银河系写起，在说到银河系以外的星系，由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由近及远、有已知到未知地说明，便于人们有条理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握文章介绍的知识。

2.多种说明方法的综合运用。

为了更好地帮助读者具体地认识被说明事物的特征，文章运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法。这是学生首次接触这些概念，因此是学习的重点。

【课时安排】一课时

【教学流程】

一、神舟遨游

1、同学们，看到那深邃、湛蓝的夜空，群星点点，会让人遐想无限，!2005年11月12日中国宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船升入太空，绕地球五天，今天我们就一起乘坐这中国第一船去遨游宇宙太空。(观看视频神舟六号飞行实况。)同学们看到了宇宙中有些什么?那么就请郑文光先生去看看《宇宙里有些什么》吧，出示课题。

2、听课文录音动画

思考问题 ：(1)宇宙里有些什么呢?宇宙的特征是什么?

(2)、请你选择一种星体，用自己的语言和思路给同学们介绍一下。

明确：(1)、恒星、行星、星云、银河系、银河系以外的恒星系……

(2)、宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点。

二、神游宇宙

要求：1、以小组为单位进行合作：(1)确定到前面介绍的人选，(2)选择一种天体，以课本内容为主要介绍资料，再根据内容适当增加一些课外资料。(3)、组内合作，共同整理介绍的思路，注意条理的清晰，以及介绍的重点。(4)可以在组内先适当进行试讲。