《陈太丘与友期》课堂实录4[04-24 22:24:00] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一语文教案 阅读:9240次
概要:刚才与同学们聊天,很开心!同学们对我这个新老师很好奇,很想了解我的一些情况。看来同学们很聪明,很有探究的精神。看到你们,不由使我想起冰心的诗句,大家一起来读一读:“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂,/有着无穷的机智。”(课件一)师生齐读。 www.guaimaomi.com 师:是啊,自古以来,许许多多聪颖机智的少年儿童的故事,至今流传,成为人们的美谈。你们知道哪些关于机智少年儿童的故事呢?生纷纷举手回答:“司马光砸缸”、“孔融让梨”、“曹丕称象”、“王冕画画”一生:“陈太丘与友期”师:你怎么知道的?生:书上看的。师:很好,这是我们这节课要学的。哎,你是这么知道今天我来上这一课的?生:我们老师说的。师:噢,原来你们是有备而来的!预习是个好习惯,这位同学已经养成了,是位好学者!好,我们来读读课文的题目。生齐读。师:要注意停顿,“陈太丘/与友期”,再读一遍。三、朗读指导:师:好,《陈太丘与友期》中讲的是哪位机智少年呢?请读课文,要求“读准字音,读顺句子,读出停顿”。(课件三(1))学生自由朗读。师:现在请一位同学来读读,其他同学作好点评的准备。一生朗读。生:这位同学翘舌音读的不太准,总体 《陈太丘与友期》课堂实录4,http://www.guaimaomi.com一、课前闲聊: 学生入坐,老师从讲台上走到学生中间。 小女生:老师,你是几 班的 老师?是十一班的? 老师笑笑, 另一女生:老师,你教哪个级段的?是初二的吧? 一男生:老师可能不是我们学校的。 师:你们猜猜看,猜测也是一种思维活动,也是聪明的表现。 小女生:老师,你会吸烟吗?把手给我看看。 老师笑着把手伸到她的眼前。 女生在老师的手指上嗅了嗅:老师,你会吸烟! 师:我二十来岁的时候吸过,现在不吸了。 女生:难怪还有一股淡淡的香烟味,我对烟味有敏感。 师生大笑。 男生:老师,你喝酒吗? 师:喝,但中午没喝,怕上课时你们敏感。 全堂大笑。 师:好,现在我们开始上课。 二、情景导入: 师:刚才与同学们聊天,很开心!同学们对我这个新老师很好奇,很想了解我的一些情况。看来同学们很聪明,很有探究的精神。看到你们,不由使我想起冰心的诗句,大家一起来读一读:“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂,/有着无穷的机智。”(课件一) 师生齐读。 www.guaimaomi.com
师:是啊,自古以来,许许多多聪颖机智的少年儿童的故事,至今流传,成为人们的美谈。你们知道哪些关于机智少年儿童的故事呢? 生纷纷举手回答:“司马光砸缸”、“孔融让梨”、“曹丕称象”、“王冕画画” 一生:“陈太丘与友期” 师:你怎么知道的? 生:书上看的。 师:很好,这是我们这节课要学的。哎,你是这么知道今天我来上这一课的? 生:我们老师说的。 师:噢,原来你们是有备而来的!预习是个好习惯,这位同学已经养成了,是位好学者! 好,我们来读读课文的题目。 生齐读。 师:要注意停顿,“陈太丘/与友期”,再读一遍。 三、朗读指导: 师:好,《陈太丘与友期》中讲的是哪位机智少年呢?请读课文,要求“读准字音,读顺句子,读出停顿”。(课件三(1)) 学生自由朗读。 师:现在请一位同学来读读,其他同学作好点评的准备。 一生朗读。 生:这位同学翘舌音读的不太准,总体还可以。 生:有些地方停顿太长。 生:这位同学声音响亮,口齿清楚,读得很好。 师:我也觉得这位同学读得不错,特别是“不”字,他怎么读? 生齐声说:fǒu 师:为什么读“fǒu”? 生:它是个通假字,通“否”。(老师板书)
标签:初一语文教案,初一语文教案大全,初中学习方法,初中学习网 - 初一学习辅导 - 初一语文辅导资料 - 初一语文教案
上一篇:《袁隆平的”寻梦园”》教案
关键词:
|
最新《初一语文教案》
热门《初一语文教案》
|