有理数的除法导学案（第一课时 有理数的除法法则） 人教版数学

概要：第一章 有理数1.4.2 有理数的除法(第一课时 有理数的除法法则)教学内容：教材P34---P35学习目标：1、理解除法是乘法的逆运算;掌握除法法则，会有理数的除法运算;2、经历利用已有知识解决新问题的探索过程。一、自主尝试与小组互动学习：1、阅读教材P34---P351.4.2有理数的除法(第一课时 有理数的除法法则)2、讨论学习：问题1、小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远?放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟?问题2、从上面这个例子你可以发现，有理数除法与有理数乘法之间满足怎样的关系?问题3、比较下列各组数的大小，并归纳出你的结论：4、知识点归纳：法则1：除以一个不不等于0的数，等于乘以这个数的 ;可表示为：法则2：两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 ;0除以任何一个不等于0的数，都得 。

第一章  有理数1.4.2 有理数的除法(第一课时  有理数的除法法则)

教学内容：教材P34---P35

学习目标：

1、理解除法是乘法的逆运算;掌握除法法则，会有理数的除法运算;

2、经历利用已有知识解决新问题的探索过程。

一、自主尝试与小组互动学习：

1、阅读教材P34---P35

1.4.2有理数的除法(第一课时  有理数的除法法则)

2、讨论学习：

问题1、小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远?放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟?

问题2、从上面这个例子你可以发现，有理数除法与有理数乘法之间满足怎样的关系?

问题3、比较下列各组数的大小，并归纳出你的结论：

4、知识点归纳：

法则1：除以一个不不等于0的数，等于乘以这个数的         ;可表示为：

法则2：两数相除，同号得    ，异号得     ，并把绝对值     ;0除以任何一个不等于0的数，都得     。