秦王扫六合教案示例1

概要：医药、占卜、种树的书没有烧，坑儒也不是是儒就坑，而是坑杀背地里批评他的儒生。由此可见，秦始皇“焚书坑儒”是为了加强思想控制，巩固政权。现在，请同学们思考的是秦始皇采取“焚书坑儒”的手段来加强思想控制，这种做法可取不可取?是为一。二、秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿?三、我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”，标准是什么?下面先看材料。[投影显示](一)毛泽东评秦始皇“焚书坑儒”1964年6月24日，毛泽东在接见外宾时说：秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一位把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。可是被人骂了几千年，骂他就是两条：杀了460个知识分子，烧了一些书。1964年8月30日，谈到黄河流域的水利建设时说：齐桓公九合诸侯，订立五项条约，其中有水利一条，行不通。秦始皇统一中国，才行得通。秦始皇是个好皇帝，焚书坑儒，实际上坑了460人，淳于越是属于孟夫子一派，主张法先王，厚古薄今，反对秦始皇;李斯是拥护秦始皇的，属于荀子一派，主张法后王，后王就是齐桓、晋文，秦始皇也算。我们有许多事情行不通，秦始皇那时候，也有许多事情行不通。读《封建论》呈郭老劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙虽死秦犹在，孔学名高实秕糠。历代都行秦政法，《十批》不是好文章。熟读

[教师过渡]秦始皇巩固统一的措施里有一条与政治、经济制度相配合，那就是加强思想控制，其具体表现为“焚书坑儒”。

[板书]2.“焚书坑儒”，加强思想控制。

[教师引导]同学们，国家的统一不仅表现为政治、经济的统一，也表现为文化思想的稳定，如果在思想领域里出了问题，那最终也会危及到政权的稳固。秦始皇是深懂这一点的。因此，为加强思想控制，秦始皇接受了李斯的建议，发布焚书令，又把批评他的一批儒生坑杀，这在历史上称为“焚书坑儒”。这里面，需要同学们注意的是秦始皇焚书，并不是什么书都烧，像医药、占卜、种树的书没有烧，坑儒也不是是儒就坑，而是坑杀背地里批评他的儒生。由此可见，秦始皇“焚书坑儒”是为了加强思想控制，巩固政权。

现在，请同学们思考的是秦始皇采取“焚书坑儒”的手段来加强思想控制，这种做法可取不可取?是为一。二、秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿?三、我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”，标准是什么?下面先看材料。

[投影显示]

(一)毛泽东评秦始皇“焚书坑儒”

1964年6月24日，毛泽东在接见外宾时说：秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一位把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。可是被人骂了几千年，骂他就是两条：杀了460个知识分子，烧了一些书。

1964年8月30日，谈到黄河流域的水利建设时说：齐桓公九合诸侯，订立五项条约，其中有水利一条，行不通。秦始皇统一中国，才行得通。秦始皇是个好皇帝，焚书坑儒，实际上坑了460人，淳于越是属于孟夫子一派，主张法先王，厚古薄今，反对秦始皇;李斯是拥护秦始皇的，属于荀子一派，主张法后王，后王就是齐桓、晋文，秦始皇也算。我们有许多事情行不通，秦始皇那时候，也有许多事情行不通。

读《封建论》呈郭老

劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。

祖龙虽死秦犹在，孔学名高实秕糠。

历代都行秦政法，《十批》不是好文章。

熟读唐人《封建论》，莫从子厚返文王。

解释：《十批》指郭沫若的《十批判书》对秦始皇采取批判的态度。《封建论》指唐朝柳宗元的文章，认为郡县制取代封建制(指分封制)是历史的进步。

(二)焚书坑

唐•章碣

竹帛烟销帝业虚，山河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

解释：竹帛烟销：指焚书。祖龙：指秦始皇。刘项：指推翻秦朝统治的刘邦、项羽。

(三)郭沫若：“书籍被烧残，其实还在其次，秦秋未年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

现在请同学们根据以上材料来回答刚才提到的三个问题。

[学生回答]一、秦始皇用“焚书坑儒”的办法来加强思想控制，这种做法不可取。二、秦始皇“焚书坑儒”不仅没有换来秦朝的长寿，而且在很大程度上决定了秦的“二世而亡”。三、我觉得，我们在评价秦始皇“焚书坑儒”时，应从两个方面考虑，一是从巩固统一的角度，二是从“焚书坑儒”带来的负面影响的角度。

(此问题可在教师指导下完成，也可以让学生互相补充，教师归纳完成。)

[教师讲解]“焚书坑儒”是秦始皇在政治上镇压反对派的举动。这些人思想守旧，向往过去的旧制度，心怀不满，反对秦朝中央集权的政治制度，秦始皇对他们采取制裁措施是必然的，不制裁他们就难以推行政令和影响封建国家的统一。事实上，秦始皇并不是见书就烧，见儒就坑。因此，对“焚书坑儒”要作历史的分析。但是，秦始皇这种加强思想控制的作法并不可取。这种行动带有野蛮性和残酷性。对于中国古代文化是一种摧残。“焚书坑儒”是秦始皇实行文化专制而采取的一项暴力措施，对后世产生了恶劣的影响，为许多封建帝王所效法，大搞思想禁锢和文化专制主义。而且，“焚书坑儒”也没有阻止秦王朝的短命。

[教师过渡]在秦始皇巩固统一的措施里，关于国防上的主要就是北筑长城和开发南疆。这个问题，我们也与课一样把它单列出来。

[板书]三、北筑长城和开发南疆

1.夺取河套和修筑长城

[教师引导]请同学们把课本第三目的内容看一下，归纳秦朝在巩固国防、开发边疆方面采取的措施。

[学生看书]……

[学生归纳]在北方：对于匈奴的骚扰，采取了积极防御的策略。主要有三步，一是北击匈奴;二是移民充实边防;三是修筑“万里长城”。在南方：秦始皇派兵统一了东南、岭南和西南少数民族区;开发经济、修筑灵渠、沟通了长江和珠江水系，为中原与两广地区的经济文化交流，提供了有利条件。

[教师总结]南方的措施，我们把它归纳一下叫统一南方、修筑灵渠。

[板书]2.统一南方，修筑灵渠

[教师引导]秦始皇统一全国后，又安定北边，开发南疆。使秦的疆域空前广大，下面请同学们结合地图，掌握秦朝的疆域。

[板书]3.秦朝的疆域

[教师指导]请同学们设计秦朝疆域示意图。应该学会压缩信息记忆法。(教师可以把自己设计的图画在黑板上，让同学们参考。)

[教师总结]同学们，今天我们学习了秦的统一和巩固统一的措施。结合所学知识，想一想：秦朝在我国历史上起了什么重要作用?我们说：首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一是历史的主流，这一点贯穿始终。其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，其专制制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。第三，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。第四，秦修筑的万里长城是中华民族勤劳智慧的象征，灵渠到现在都在发挥它的作用。

[布置作业]

依据下面的《秦朝疆域图》，回答问题：

1.暑期，小明随父母到“山水甲天下”的广西桂林旅游。他们乘船溯漓江而上，经过一条运河，游船驶入湘江。请在图中方框内填注他们经过的运河名称。该运河开凿至今已有约______________年的历史。

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