《新闻两则》教案23

概要：放军百万大军横渡长江》二、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势。教学流程：一、背景导入1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立了!在人民解放军向全国进军的凯歌声中，解放战争取得了彻底而伟大的胜利!1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定，我英勇的人民解放军坚决执行毛主席和朱总司令向全国进军的命令，于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学习的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻，就是毛主席当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。 www.guaimaomi.com 二、课前预习1.给下列词语中加点的字注音。溃〈kuì〉退要塞〈sài 〉阻遏〈è〉锐不可当〈dāng 〉歼〈jiān 〉灭2.解释下列词语。业已：已经。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。三、合作探究(一)整体感知: 这篇新闻报道了什么内容?作者怀着什么样的的心情写的文章?这篇新闻报道了渡江战役开始后三四天的战况，作者满怀豪情，整个战役气势磅礴。(二)四边互动1.你了解新闻吗?阅读新闻要把握那些要素?新闻有广狭之分，广义的新闻指消息、通讯和报告文学;狭义的新闻仅指消息，它报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。阅读新闻要把握新闻的“三五六”，即三个特点：真实性、及时性、简明性;结构的五个部分：标题、导语、主体、背景和结语;记叙的六个要素：时间、地点、人物

【教学目标】

知识目标：积累词语;了解新闻的历史背景;掌握新闻常识;把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简单的新闻。

能力目标：培养阅读能力, 体会作者遣词造句的语言美;把握毛泽东的写作风格

德育目标：了解我军人民解放军英勇善战的精神, 感受解放战争中我军的英勇气势。

【教学重点】掌握新闻基本常识。

【教学难点】体会作者遣词造句的语言美。

【教学疑点】《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分为什么要按中路军、西路军、东路军这样的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军?

【教学课时】两课时

第一课时

【教学内容】

一、学习《人民解放军百万大军横渡长江》

二、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势。

教学流程：

一、背景导入

1949年10月1日　，中华人民共和国宣告成立了!在人民解放军向全国进军的凯歌声中，解放战争取得了彻底而伟大的胜利!　1949年4月20日　，国民党政府拒绝签订国内和平协定，我英勇的人民解放军坚决执行毛主席和朱总司令向全国进军的命令，于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学习的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻，就是毛主席当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。

二、课前预习

1.给下列词语中加点的字注音。

溃〈kuì〉退要塞〈sài 〉阻遏〈è〉锐不可当〈dāng 〉歼〈jiān 〉灭

2.解释下列词语。

业已：已经。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

三、合作探究

(一)整体感知: 这篇新闻报道了什么内容?作者怀着什么样的的心情写的文章?

这篇新闻报道了渡江战役开始后三四天的战况，作者满怀豪情，整个战役气势磅礴。

(二)四边互动

1.你了解新闻吗?阅读新闻要把握那些要素?

----新闻有广狭之分，广义的新闻指消息、通讯和报告文学;狭义的新闻仅指消息，它报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。阅读新闻要把握新闻的“三五六”，即三个特点：真实性、及时性、简明性;结构的五个部分：标题、导语、主体、背景和结语;记叙的六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

每则新闻在结构上，一般包括标题.导语.主体.结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的事实，使读者一目了然;主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在;结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无;背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”中。

新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

2.朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。

----人物：人民解放军百万大军。----时间：　1949年4月20日　夜起至　4月22日　22时。

----地点：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线。