《明天不封阳台》教案21

概要：想：本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐相处，共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封，进而要上升为现代城市中“人与自然”问题的认识。教学时，首先师生共同研读文章的内容，品味文章的语言，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法;接着就“房子装修要不要封阳台”的话题进行辩论比赛，得出结论：封不封阳台的争议只是表象，深层次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的认识与应对;最后结合社会热点“绿色奥运”请学生谈谈自己的想法和建议，培养学生的环保意识。 www.guaimaomi.com 教学时间：一课时教学方法和手段：采用自主、合作、探究相结合的教学方式，配以多媒体辅助教学。教学内容和步骤：一、激趣导入，明确目标1、激趣导入：同学们，社会在进步，时代在发展，在我们的周围摩天大楼平地而起，高速公路向前延伸，人们纷纷涌向城市，城市变得更加热闹、沸腾了。为了阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，许多居住在城里的人家都封起了阳台，可有一个人却决定暂不封阳台。这是为什么呢?今天就让我们一起来学习杜卫东的《明天不封阳台》。(板书课题)2、出示学习目标(1)思想目标：正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，进行环保意识和地球意识的宣传教育。(2)

《明天不封阳台》教案

泰兴市胡庄镇中心初中  刘小琴

教学目标：

1、 思想目标：正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，进行环保意识和地球意识的宣传教育。

2、 知识目标：学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。

3、 能力目标：运用简明而又传神的描写，表达动物丰富的内心世界，学会描写一种小动物。

教学重点：

1、人应与自然和谐相处、共同发展的思想。

2、学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。

3、学习简洁而传神的描写。

教学难点：把学生停留在对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。

教学设想：

本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐相处，共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封，进而要上升为现代城市中“人与自然”问题的认识。教学时，首先师生共同研读文章的内容，品味文章的语言，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法;接着就“房子装修要不要封阳台”的话题进行辩论比赛，得出结论：封不封阳台的争议只是表象，深层次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的认识与应对;最后结合社会热点“绿色奥运”请学生谈谈自己的想法和建议，培养学生的环保意识。

教学时间：一课时

教学方法和手段：采用自主、合作、探究相结合的教学方式，配以多媒体辅助教学。

教学内容和步骤：

一、激趣导入，明确目标

1、激趣导入：

同学们，社会在进步，时代在发展，在我们的周围摩天大楼平地而起，高速公路向前延伸，人们纷纷涌向城市，城市变得更加热闹、沸腾了。为了阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，许多居住在城里的人家都封起了阳台，可有一个人却决定暂不封阳台。这是为什么呢?今天就让我们一起来学习杜卫东的《明天不封阳台》。(板书课题)

2、出示学习目标

(1)思想目标：正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，进行环保意识和地球意识的宣传教育。

(2)知识目标：学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。

(3)能力目标：运用简明而又传神的描写，表达动物丰富的内心世界，学会描写一种小动物。

二、初读课文，整体感知

1、速读课文，领悟内容。