《明天不封阳台》学案

概要：学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动教学反思1请用一句话概括本文写了什么内容?在阳台前加上不同词语理出行文线索。明确任务2让学生自读课文，分组讨论、巡视指导、阅读、思考、讨论 www.guaimaomi.com 3组织学生交流、评价交流，学生互评第二块：精读课文内容教学步骤教师活动学生活动教学反思1 导入，随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化，请体会作者的情感和态度，说说变化的原因是什么?明确任务2组织活动阅读、思考、讨论3组织交流、评价组内交流，讨论第三块：语文活动：我谈现代居住教学步骤教师活动学生活动教学反思1漫画导入：把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。(大致意思是这样)(1)请学生谈理解。(2)再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。(阳台封与不封的利于弊)谈理解

学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。

2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。

课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1请用一句话概括本文写了什么内容?

在阳台前加上不同词语理出行文线索。明确任务

2让学生自读课文，分组讨论、巡视指导、阅读、思考、讨论

3组织学生交流、评价交流，学生互评

第二块：精读课文内容

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1 导入，随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化，请体会作者的情感和态度，说说变化的原因是什么?明确任务

2组织活动阅读、思考、讨论

3组织交流、评价组内交流，讨论

第三块：语文活动：我谈现代居住

教学步骤教师活动学生活动教学反思

1漫画导入：把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。(大致意思是这样)(1)请学生谈理解。(2)再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。(阳台封与不封的利于弊)谈理解