《信客》教学设计8

概要：读这部分，能不能了解信客这个职业吗?(能，因为文中对“信客”的描写一样可以让我们了解他们，走近他们)二、走近信客1、文中写了几个信客，主要写了哪个信客 www.guaimaomi.com 2、根据课文，填写信客的档案姓名： 职业：身体状况： 收入情况：从业原因：工作内容：最高兴的事：最痛苦的事：最敬重的人：座右铭：(要求学生快速默读课文，就文中捕捉的重要信息来填充档案内容，并强调：有些问题是开放性的，没有统一的标准答案)3、如果用一个字概括信客的座右铭，你会选择哪个字?“信”根据字典的解释，“信”字有8个义项，上面的哪些含义与课文或信客这一职业有关?(概括得出：谋生手段：传书递信：职业价值：沟通信息职业素质：诚实守信)三、品读信客尽管时常饱受职业病的困扰;尽管收入永远和付出不成正比;尽管有时还要蒙受无端的猜疑、诬陷、欺凌，但信客牢记老信客的教诲，诚信无私、从不雁过拔毛、见利忘义;心胸宽广，所有苦、累、辛酸、委屈都默默承受。他用大半辈子的风尘苦旅实现了自己的承诺，这是一个多么朴实感人的形象。台湾电视人刘德凯看中了余秋雨先生的《信客》，有意把此文搬上荧幕，可惜，因为各种原因迟迟没有动作，今天就让我们自己来弥补这个遗憾。各位同学，假如你想为影片做一个精彩的片花，你最想拍摄演绎哪个镜头?

一、              了解信客

导入：如果出门在外，同学们会怎么和你的父母联系?

(电话、短消息、电子邮件、QQ留言……)

现在科学技术发展日新月异，出门在外，和亲人的联系方式有很多种，既方便又迅速。而在早年在乡间，对外的通信往来是什么样的呢?今天我们就一起学习余秋雨的文章《信客》。

信客究竟是怎么样一类人呢?

(看书下注解，同时老师截选余秋雨原文删除片段的一些句子)

在选入课文时，编者将有关信客的介绍部分删除了，如果我们没有阅读这部分，能不能了解信客这个职业吗?

(能，因为文中对“信客”的描写一样可以让我们了解他们，走近他们)

二、走近信客

1、文中写了几个信客，主要写了哪个信客

2、根据课文，填写信客的档案

姓名：                 职业：

身体状况：             收入情况：

从业原因：

工作内容：

最高兴的事：

最痛苦的事：

最敬重的人：

座右铭：

(要求学生快速默读课文，就文中捕捉的重要信息来填充档案内容，并强调：有些问题是开放性的，没有统一的标准答案)

3、如果用一个字概括信客的座右铭，你会选择哪个字?

“信”

根据字典的解释，“信”字有8个义项，上面的哪些含义与课文或信客这一职业有关?

(概括得出：谋生手段：传书递信：职业价值：沟通信息职业素质：诚实守信)

三、品读信客

尽管时常饱受职业病的困扰;尽管收入永远和付出不成正比;尽管有时还要蒙受无端的猜疑、诬陷、欺凌，但信客牢记老信客的教诲，诚信无私、从不雁过拔毛、见利忘义;心胸宽广，所有苦、累、辛酸、委屈都默默承受。他用大半辈子的风尘苦旅实现了自己的承诺，这是一个多么朴实感人的形象。台湾电视人刘德凯看中了余秋雨先生的《信客》，有意把此文搬上荧幕，可惜，因为各种原因迟迟没有动作，今天就让我们自己来弥补这个遗憾。各位同学，假如你想为影片做一个精彩的片花，你最想拍摄演绎哪个镜头?