《信客》课堂实录

概要：的结构形式很好，由一、二、三、四作为小标题，文章呈板块式，这样便于读者了解内容，让人一目了然。生3：我觉得85页第二部分有两个句子写的特别好，一处是“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，使千年故土对城市的探询。”一处是“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”这两个句子都用了比喻，很形象，很贴切。 www.guaimaomi.com 师：能不能将你的理解说得具体一点?生3：作者将进城闯荡的谋生者比作是冒险家很贴切，因为那些谋生者对城市很陌生，他们的生死祸福都由不得他们自己，所以称为“冒险家”。又因为信客穿梭于城乡之间是传递消息消息的人，所以比作“神经末梢”很形象。(此时，有些学生频频点头，表示同意。)师(面向大家)趁机问：你们赞同他(生3)的理解吗?生4：我赞同，他说得这么透彻，说明他读的很认真、很仔细。(别的学生也都纷纷点头。)生5：我觉得文中的老信客也是值得学习的，因为当他名声扫地时，“拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手，第二天，便掂着那只伤痕累累的手找到了刚刚从上海落魄回来的年轻人进门便说‘这乡间不能没有信客’。”体现出他对自己的行为懊悔不已，更为可贵的是为了城市里和乡下的同乡们，自觉担起寻找下一代信客的重担。

一、        作者资讯

(课件显示：作者情况)指一名学生读出。

二、        我读我知

(师语)课下大家已预习过课文，读后你有哪些收获呢?说出来，让大家和你一起分享吧!(课件显示“我读我知”画面，画面提示语：看，我有这么多收获，和我一起分享吧!目的在于激励学生踊跃发言。)

生1：读了这篇文章，我又认识了一些新的字词朋友，同时了解到文中的年轻信客是一个任劳任怨、恪守诚信、宽厚待人的人。

生2：我觉得本文的结构形式很好，由一、二、三、四作为小标题，文章呈板块式，这样便于读者了解内容，让人一目了然。

生3：我觉得85页第二部分有两个句子写的特别好，一处是“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，使千年故土对城市的探询。”一处是“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”这两个句子都用了比喻，很形象，很贴切。

师：能不能将你的理解说得具体一点?

生3：作者将进城闯荡的谋生者比作是冒险家很贴切，因为那些谋生者对城市很陌生，他们的生死祸福都由不得他们自己，所以称为“冒险家”。又因为信客穿梭于城乡之间是传递消息消息的人，所以比作“神经末梢”很形象。

(此时，有些学生频频点头，表示同意。)

师(面向大家)趁机问：你们赞同他(生3)的理解吗?

生4：我赞同，他说得这么透彻，说明他读的很认真、很仔细。

(别的学生也都纷纷点头。)

生5：我觉得文中的老信客也是值得学习的，因为当他名声扫地时，“拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手，第二天，便掂着那只伤痕累累的手找到了刚刚从上海落魄回来的年轻人进门便说‘这乡间不能没有信客’。”体现出他对自己的行为懊悔不已，更为可贵的是为了城市里和乡下的同乡们，自觉担起寻找下一代信客的重担。